Hvorfor Doble Majors kan slå deg ut av en jobb

Hvorfor Doble Majors kan slå deg ut av en jobbNy forskning viser at dobbelte majors har stor konkurransefortrinn i et kritisk område. fizkes / Shutterstock

To høyskolehøgskoler er bedre enn en. Det er konklusjonen at forskerne begynner å nå.

Tidligere forskning har allerede vist at studenter som dobler store kan tjene mer enn jevnaldrende som har hovedfag i bare ett felt.

Ny forskning vi gjennomførte nylig viser det doble majors fare bedre på en annen måte også: De er mer innovative.

Vi er utdannelsesforskere med interesse for hvordan elevopplevelsen utvikler studenter. Hva vi fant i vår nylig publiserte studie er at studenter som dobler majored scoret 17.4 percentile poeng høyere på vår generelle innovasjonsmåte enn gjennomsnittlig student. Innovasjonsfordelen for dobbelte majors er nesten tre ganger høyere enn alle andre hovedområder, blant annet næringsliv, ingeniørfag og matte / statistikk.

Dette funnet holdt seg selv etter at vi hadde kontrollert for en rekke variabler, inkludert en familiehistorie av entreprenørskap, kurs i høgskole, rase, kjønn og GPA. Vi kontrollerte selv for personlighetstrekk, for eksempel å være ekstremt og være åpen for nye erfaringer. Vi vurderte også institusjonens studenter deltok, kvaliteten på undervisningen de ble utsatt for, og arten av samspillet med fakultetets medlemmer.

Så hva betyr det å være mer innovativ og hvorfor betyr det noe?

Hva gjør en person nyskapende

For vår studie søkte vi å måle studenters innovasjonsevne. Vi gjorde det med et relativt nytt undersøkelsesinstrument som gjorde det mulig for oss å bestemme hvordan institusjoner kan hjelpe elevene til å utvikle sin innovasjonsevne. Disse kapasitetene inkluderer ferdigheter knyttet til nettverk, overbevisende kommunikasjon, arbeid på ulike lag og risikotaking.

Hvorfor majors ingen rolle.

Disse innovative kvaliteter er viktige i arbeidsmarkedet. Det er fordi arbeidsgivere vil ha mer fra akademikere enn gode karakterer. Hva arbeidsgivere virkelig vil ha - ifølge a fersk undersøkelse - er kandidater som effektivt kan jobbe i ulike lag, er kreative tenkere og har overbevisende kommunikasjonsevner. Kort oppsummert, arbeidsgivere vil ha innovatører.

Siden innovatører er i etterspørsel, er det spørsmålet: Er nyutdannede som dobler mer innovativ fordi de er dobbeltkursige? Eller gjorde de dobbelt-store fordi de allerede var mer innovative?

Selvvalg kan være på spill. For å være sikker, er et aspekt av sammenhengen mellom innovasjon og dobbel-majoring knyttet til det faktum at enkelte studenter vil ha mer enn noen disiplin eller større kan gi. De vil velge, eller kanskje ikke velg.

Et ønske om mer

Kanskje dobbelte majors er den typen studenter som trenger mer enn mange programmer tilbyr. Det kan være et signal om proaktivt og kreativt valg for studenter som ikke passer til molden når det gjelder hvordan høyere utdanning for tiden leveres.

Dobbelmorning kan også gi studentene erfaringer hvor elevene ser Forbindelser mellom innhold i ulike kurs. I tillegg kan det være å øke klassene som kreves for to majors nettverk med jevnaldrende på tvers av disipliner.

Betyr dette at alle studenter skal ha dobbeltsjef, og arbeidsgivere bør bare ansette disse kandidatene? Sannsynligvis ikke.

Selv om våre data viser at dobbeltkornene er mest innovative, konkluderer vi ikke med at denne faglige banen alltid er det beste valget for studenter eller næringer. Det vi foreslår, er imidlertid at høyskoler og universiteter hjelper elevene å finne måter å integrere materiale på tvers av disipliner, samhandle med hverandre på tvers av store og arbeide med lag for å løse virkelige problemer. Dette kan gjøres gjennom eksisterende kurs eller kanskje nye sentre og rom dedikert til innovasjon på høyskoler.

Den ConversationPå den måten, selv om elevene ikke er dobbeltmorske, kan de fortsatt bli mer innovative - og mer attraktive for arbeidsgivere.

Om forfatterne

Matthew J. Mayhew, William Ray og Marie Adamson Flesher Professor i utdanningsadministrasjon, Ohio State University og Benjamin S. Selznick, assisterende professor, James Madison University

Denne artikkelen ble opprinnelig publisert på Den Conversation. Les opprinnelige artikkelen.

Relaterte bøker

{amazonWS: searchindex = Bøker; søkeord = Dobbel høyskole majors; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

følg InnerSelf på

facebook-ikonettwitter-iconrss-ikonet

Få den siste via e-post

{Emailcloak = off}