Helse klasse. sheff / Shutterstock

Sept. 20, 2018, sentrene for sykdomskontroll og forebygging utgav de siste tallene på helse i USA

Denne rapporten gir et øyeblikksbilde av amerikaners helse til 2016, som avslører flere viktige trender - blant annet at amerikanere som ikke fullfører videregående skole, fortsetter å ligge bak. Igjen og igjen viser trender på tvers av utdanningsnivå at voksne uten videregående diplom eller GED konsekvent har størst risiko for de viktigste årsakene til sykdom og død.

For eksempel har hjertesykdommen gått ned i USA siden 1997, ned til 10.7 prosent over befolkningen. Hjertesykdommer gikk ned blant personer med lavere utdanning enn videregående skole, men denne populasjonen hadde konsekvent høyest rapporterte prosent for hjertesykdom sammenlignet med voksne med videregående diplom eller høyere.

Røyking avviste også samlet i samme periode, mens deltakelse i fysiske aktiviteter som oppfyller føderale retningslinjer økte. Disse er begge veldig positive trender. Men klare forskjeller er konsekvent sett på tvers av utdanningsnivået. Faktisk i 2016, nær to tredjedeler av voksne uten videregående diplom ikke engasjert seg i fysisk aktivitet, sammenlignet med 55 prosent av videregående akademikere og 38 prosent av voksne med litt høyskole eller mer.

Lignende trender kan observeres i tilgang til helsetjenester, hyppighet av kreftundersøkelser og andre kliniske forebyggende tjenester.

Hvorfor er utdanning så nært knyttet til helse? Ifølge en rapport utgitt av Administrasjon for helseforskning og kvalitet, voksne med lav utdannelse opplever ekstra stress, delvis på grunn av problemer med økonomi og ansettelse. Voksne som rapporterer lav utdanningsnivå har også en tendens til å ha opplevd et større antall barndoms motganger. Uten positive håndteringsmekanismer, påvirker stress kroppen på mange forskjellige måter, noe som fører til dårlig helse.

Utdanning handler ikke bare om å få et diplom; Det er prosessen med å skaffe seg kunnskap og ferdigheter som kan hjelpe folk til å tilpasse seg, takle og utnytte kritisk tenkning. Forskning har vist det ikke fullføre videregående opplæring er knyttet til dårlige helsevitenskapelige ferdigheter, som er nødvendige for å navigere i helsesystemet. For eksempel, helsefaglig ferdigheter kan hjelpe noen ta medisiner riktig; tolke medisiner etiketter eller mat etiketter; og finn passende forebyggende omsorg.

Bevegelsen mot formell utdanning, som startet i de tidlige 1800ene, var motivert av troen på at utdanning ville hjelpe barn med å lede produktive voksne liv. Faktisk, over Siste 150 år, USA har opplevd store fremskritt når det gjelder [opplæring og fullføring]. Men folk som ikke fullfører videregående skole - som sminker 10 prosent av befolkningen - kan mangle ferdigheter til å vite hvordan de skal bry seg om seg selv. Det etterlater dem med høyere risiko for flere helsemessige utfall sammenlignet med voksne med videregående diplom eller høyere.

Mat, vitenskap, lesing og skriving er svært viktige ferdigheter for barn, men etter min oppfatning som folkesundforsker, sosial og emosjonell læring er like kritisk. Staten New York implementerer en læreplan hvor barn i grunnskole til videregående skole kan lære om mental og emosjonell helse. Effekten av denne regningen er ennå ikke forstått, men det kan være en av mange løsninger for å lykkes med å bygge bro over gapet mellom utdanning og helse.

Om forfatteren

Shanta R. Dube, lektor, Helsehøgskolen, Georgia State University

Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.

Relaterte bøker

at InnerSelf Market og Amazon