Mentalt utfordrende oppgaver hindrer ikke Alzheimers, men de kan redusere det

07 13 mentalt utfordrende oppgaver Mentalt utfordrende oppgaver hindrer ikke Alzheimers, men de kan redusere det, men hindrer alzheimer s, men de kan redusere detPhoto Credit: Tatyana Kazakova

Intelligens og utdanning kan gi en kognitiv "start" som kan holde tankene til at Alzheimer fungerer bedre midlertidig, finner forskningen.

På en annen måte sier forskerne at de som starter med større kognitiv reserve - en grunnlinje av høyere mental funksjon - kan ha mer de har råd til å miste før Alzheimers sykdom begynner å forstyrre deres daglige liv sammenlignet med dem som ikke gjør det ha så mye skolegang eller delta regelmessig i mentalt utfordrende oppgaver.

"... mer utdanning ser ut til å spille en rolle som en form for kognitiv reserve som hjelper folk til å gjøre det bedre i utgangspunktet, men det påvirker ikke ens faktiske nedgangsnivå."

Funnene, som vises i Journal av Alzheimers sykdom, men foreslå ikke - at trening av hjernen din kan bidra til å holde deg kognitivt funksjonell lenger, men vil ikke avværge den uunngåelige nedgangen i Alzheimers sykdom.

"Vår studie var designet for å lete etter trender, ikke bevise årsak og effekt, men den store konsekvensen av studien vår er at eksponering for utdanning og bedre kognitiv ytelse når du er yngre, kan bidra til å bevare kognitiv funksjon for en stund selv om det ikke er sannsynlig at endre sykdomsforløpet, sier Rebecca Gottesman, professor i nevrologi ved Johns Hopkins University School of Medicine og epidemiologi ved Bloomberg School of Public Health.

Sporing endrer seg over tid

Omtrent 5 millioner mennesker i USA lever med Alzheimers sykdom, et tall som forventes å tredoble av 2060, ifølge amerikanske sentre for sykdomskontroll og forebygging.

Fordi effektive behandlingsalternativer ikke er tilgjengelige for Alzheimers sykdom eller andre former for demens, er forskere interessert i å identifisere måter å forebygge eller forsinke sykdom. Tidligere studier antydet at personer med høyere intelligens eller mer utdanning kan ha lavere frekvenser av disse sykdommene, og Gottesmans team laget en undersøkelse for å teste ideen.

For studien brukte forskerne data fra den føderalt finansierte Atherosclerosis Risk in Communities (ARIC) studie, hvor nesten 16,000 sunn deltakere i midlife fra Washington County, Maryland; Forsyth County, North Carolina; Jackson, Mississippi; og Minneapolis, Minnesota ble registrert fra 1987 til 1989 og fulgt de neste tiårene. Tjue år i studien var deltakerne et gjennomsnitt på 76 år gammel. Om 57 prosent var kvinner, og 43 prosent var afroamerikansk, med de resterende deltakerne hvite.


Få det siste fra InnerSelf


Etterforskerne fokuserte på en gruppe av 331-deltakere uten demens som var en del av en tilleggsstudie, ARIC-PET-studien, der deltakerne gjennomgikk spesialisert hjernedimensjonering. Noen 54 hadde mindre enn en videregående opplæring, 144 hadde fullført videregående skole eller opptjent sitt GED-diplom, og 133 hadde litt høyskole eller mer formell utdanning.

For tjue år siden gjennomgikk alle deltakerne MRIs og positronutslippstomografi (PET) skanning av hjernen deres for å måle nivåer av amyloid beta-protein som er akkumulert i hjernen, en standard markør for Alzheimers sykdom. Den gjennomsnittlige PET-skanningsscore som angir mengden amyloid beta-protein i hjernen etter å ha blitt sammenlignet med en del av hjernen hvor amyloid beta ikke akkumuleres var 1.2. Forskere kategoriserte noen 171-deltakere som å ha forhøyede verdier som er større enn denne standarden, og de tildelte de resterende deltakerne til kategorien ikke-forhøyet amyloid beta-verdier.

I slutten av livet (alder 65-84) vurderte forskerne hver deltakeres kognisjon med 10 standard tester av minne, språk og annen intellektuell funksjon. Forskere administrerte tre av disse testene også om 10-årets tidpunkt. Gjennomsnittskarakteren som indikerer normal kognisjon ble satt til null for statistiske formål, med en verdi på 1 som indikerer en over gjennomsnittlig poengsum, og -1 indikerer en under gjennomsnittlig poengsum.

Søker etter en Alzheimers sykdom biomarkør

Deltakere med et hvilket som helst nivå av amyloid beta og med høyskole-, post- eller profesjonsskole hadde gjennomsnittlige kognitive score på omtrent en eller flere standard enheter høyere enn de som hadde mindre enn en videregående opplæring, uavhengig av beta amyloidnivåer i hjernen. Gottesman sier at disse dataene tyder på at utdanning ser ut til å bidra til å bevare kognisjon, siden de med utdannelse scoret høyere.

Gottesman bemerker at kognisjonstester i midlife ikke var forbundet med forhøyede nivåer av amyloid beta-protein i hjernen i sent liv. Hvite deltakere med høyere kognitionspoeng i sent livstid hadde en 40-prosent lavere risiko for å ha forhøyet amyloid beta-protein i hjernen. Forskere observert denne generelle trenden i afroamerikanske deltakere også, men i mindre grad (rundt 30 prosent lavere risiko).

"Våre data tyder på at mer utdanning ser ut som en form for kognitiv reserve som hjelper folk til å gjøre det bedre i utgangspunktet, men det påvirker ikke ens faktiske nedgangsnivå," sier Gottesman.

"Dette gjør studier vanskelig, fordi noen som har god opplæring kan være mindre tilbøyelige til å vise en fordel med en eksperimentell behandling fordi de allerede har det bra."

Hva dette betyr for fremtidig forskning i å utvikle terapi for Alzheimers sykdom, forteller Gottesman, at det er viktig å fokusere på en slags uavhengig og spesifikk biomarkør for å vise den faktiske behandlingsfordelen. Hun sier også at studier må se på trender i ytelse over tid snarere enn på et tidspunkt.

Ytterligere medforfattere er fra Oregon State University, Johns Hopkins, University of Mississippi og Mayo Clinic.

Støtte for ARIC-PET-studien kom fra National Heart, Lung og Blood Institute, samt National Institute on Aging. NHLBI og NIA støttet denne undersøkelsen. Avid Radiopharmaceuticals ga den radioaktive hjernesporeren forskerne brukte i studien.

Knopman er en undersøker i kliniske studier sponset av Biogen og Lilly legemidler. Medforfatter Dean Wong har mottatt midler fra Johnson & Johnson, Avid Radiopharmaceuticals / Eli Lilly, Roche Neurosciences, og Lundbeck.

kilde: Johns Hopkins University

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

følg InnerSelf på

facebook-ikonettwitter-iconrss-ikonet

Få den siste via e-post

{Emailcloak = off}