Har barnet mitt autisme eller er dette normal oppførsel?

Har barnet mitt autisme eller er dette normal oppførsel?

For mange foreldre kan sortering av "normal" quirkiness av barndomsadferd fra symptomene på autisme spektrumforstyrrelse (ASD) være angstfremkallende.

Å heve et barn er ofte en av de mest utfordrende og gledelige hendelsene i en persons liv. Å se på at barnet vokser og utvikler seg, er en kilde til glede. Noen foreldre blir imidlertid bekymret når deres barn ser ut til å utvikle seg annerledes enn andre.

Noen ganger kan foreldrene bekymre seg for muligheten for autisme spektrumforstyrrelse, eller ASD.

Som en lektor og registrert psykolog i Werklund Skole for utdanning ved University of Calgary, jeg spesialiserer seg på diagnostisk vurdering av ASD for enkeltpersoner fra toddlerhood til voksen alder.

Mange familier snakker med meg om deres bekymringer (eller andres bekymringer) for deres barn og lurer på muligheten for ASD.

Jeg har funnet ut at informere foreldre om symptomene på ASD kan hjelpe dem med å avgjøre om deres bekymringer er berettiget. I tillegg er mange foreldre uvitende om hvordan forstyrrelsen er karakterisert og kjenner derfor til å forstå om en vurdering kan være til nytte for barnet sitt.

Individuelle symptomer er unike

ASD er ifølge beskrivelsen brukt av de fleste klinikere i Nord-Amerika, a "Neurodevelopmental disorder" - som betyr at det blir tydelig under et barns tidlige utvikling og resulterer i vanskeligheter med deres personlige, sosiale, akademiske eller yrkesmessige funksjon.

De med ASD viser vanligvis symptomer ved to til tre år. Imidlertid vil mange vise tegn tidligere i utviklingen, og ASD kan pålitelig diagnostiseres rundt 18 måneders alder.

Enkeltpersoner må demonstrere utfordringer i to domener som fungerer: 1) sosial kommunikasjon og 2) begrenset og / eller repeterende oppførselsmønstre.

Det er viktig at personer med ASD ser på å falle på et "spekter", noe som betyr at de kan oppleve en rekke vanskeligheter innen hvert domene. Dette betyr at hver enkelt persons spesifikke symptomer vil være unike.

Sosiale kommunikasjonsutfordringer

Innenfor sosialkommunikasjonsdomene, kan barn vise en forsinkelse i taleutvikling - enten ved å bruke ikke enkle ord etter 18 måneder eller ingen to- til treords setninger etter 33 måneders alder.

De kan mislykkes i å lede andres oppmerksomhet (for eksempel ved å peke eller øyekontakt), følge en persons punkt eller svare på navnet sitt. Noen ganger mangler de, eller har begrenset dyktighet med, late som å spille.

Andre tegn kan innebære redusert interesse for å leke med jevnaldrende, ikke vise eller bringe gjenstander til andre for å dele en interesse, leppe sjeldent hos andre eller mangle gestus for å uttrykke deres behov - for eksempel ved å nikke eller heve armer til å bli hentet.

Mange barn som mottar en ASD-diagnose, etterligner ikke andres oppførsel. For eksempel kan de ikke bølge tilbake til noen som bølger på dem. Eller de sliter med å forstå andres språk eller vise et begrenset utvalg av ansiktsuttrykk.

Noen ganger bruker de andres hender som et verktøy - for eksempel bruker foreldrehånden til å peke på bilder i en bok i stedet for å peke på seg selv. Og de kan ekko andres ord i stedet for å bruke sitt eget språk for å uttrykke behov eller ønsker.

Gjentatte mønstre av oppførsel

Angående Begrenset / repeterende oppførselsmønster, noen barn viser en sterk preferanse for eller aversjon til sensoriske stimuli. For eksempel kan et barn kreve visuell inngang ved å stirre på en vifte i lange perioder. Eller de kan bli forstyrret av typiske husholdningslyder, hårklipp eller berøring.

Barn blir ofte knyttet til bestemte gjenstander - for eksempel en blokk eller en notatbok som de må bære med seg - men viser liten interesse for leker. De kan bli intenst interessert i ting som dørhåndtak eller toalettseter, eller bli besatt av et kjent tegneseriefigur eller leketøy.

De kan gjentatte ganger bølge armene eller hendene, rocke eller spinne når de er spente. Noen barn gjentar handlinger om og om igjen, for eksempel å slå på og av en lysknapp. Noen fokuserer på små deler av et objekt (hjulet på en leketøybil) i stedet for hele objektet (bilen).

Andre kan insistere linjer opp ting - som for eksempel leker eller familiemedlemmer sko - og blir bekymret hvis gjenstandene blir flyttet. De kan være aggressive mot andre eller kan skade seg selv. De krever ofte forutsigbarhet og kamp når rutinene deres blir forstyrret.

Tidlig identifikasjon er nøkkelen

Det er viktig at ingen enkelt symptom er nødvendig eller tilstrekkelig for en diagnose. Imidlertid øker flere symptomer potensialet for en diagnose.

I tillegg viser mange barn symptomer som er i overensstemmelse med ASD, men vokser ut av dem selvsagt og mottar ikke en diagnose. Erfarne klinikere tar i betraktning typisk utvikling når det avgjøres om en diagnose er berettiget.

Hvis du er bekymret for at barnet ditt kan ha ASD, er et viktig første skritt å snakke med legen din eller barnelege. Autisme Canada er en utmerket ressurs som gir informasjon om vurderings- og intervensjonsmuligheter.

Evaluering involverer ofte lag av fagfolk som arbeider sammen for å identifisere et barns passform med symptomene på ASD og inkluderer typisk observasjon av barnet i forskjellige innstillinger, intervjuer med foreldre og gjennomføring av vurderingsoppgaver for å evaluere et barns utvikling.

Den ConversationTidlig identifikasjon er nøkkelen. Denne anerkjennelsen gjør det mulig for barn og deres familier å få tilgang intervensjoner og støttemidler som har størst innvirkning i barndommen.

Om forfatteren

Adam McCrimmon, lektor i utdanningsstudier i skolepsykologi, University of Calgary

Denne artikkelen ble opprinnelig publisert på Den Conversation. Les opprinnelige artikkelen.

Relaterte bøker

{AmazonWS: searchindex = Bøker, nøkkelord = Autisme, maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

følg InnerSelf på

facebook-ikonettwitter-iconrss-ikonet

Få den siste via e-post

{Emailcloak = off}