Hvorfor stiller barn så store spørsmål under pandemien? Alle barn har intens nysgjerrighet. Erdark / Getty Images

Hvorfor må folk dø?

Er feil alltid dårlige?

Kan du være glad og trist på samme tid?

Barn stiller ofte spørsmål som disse som er vanskelig, om ikke umulig å svare på. Når barn reiser ubehagelige spørsmål eller spørsmål som ser ut til å ikke ha noen svar, pleier voksne å svare med forklaringer som prøver å løse problemet, i det minste midlertidig.

Det er naturlig å prøve å trøste et barn som føler seg forvirret av verden.

Men enkle forklaringer er kanskje ikke hva barnet trenger eller vil ha, spesielt ettersom coronavirus-pandemien oppmuntrer hverdagen. Noen ganger ønsker barna ganske enkelt å snakke om spørsmålene og tankene sine.


innerself abonnere grafikk


Hvorfor stiller barn så store spørsmål under pandemien? Foreldre kan ikke svare på alle spørsmål. Martin Novak / Getty Images

Lytting

Jeg er en filosof og pedagog som har hørt på barn og snakket med dem om deres store filosofiske spørsmål de siste 25 årene. Jeg oppfordre alle unge til å tenke selv om saker som betyr noe for dem fordi det er viktig for dem å lære å analysere og forstå sine egne erfaringer.

De fleste barna starter lurer på store spørsmål nesten så snart de lærer å snakke, og de fortsetter å tenke på dem gjennom barndommen.

Brimming av nysgjerrighet om ting som de fleste voksne tar for gitt, er barn over hele verden brede åpen for mysteriene som gjennomsyrer menneskelivet. Forskning visermen at når de blir eldre, stiller barna spørsmål mindre og mindre.

Barn forteller meg ofte at de ligger våkne om natten og tenker på ting som om Gud eksisterer, hvorfor verden har fargene den gjør, tidens natur og om drømmer er ekte. Dette er ikke slags spørsmål som kan besvares ved å google dem eller stille Siri eller Alexa. Det er gamle spørsmål som alle kan lure på i løpet av livet.

Noen ganger er spørsmålene viktigere enn å finne svarene.

Lurer høyt

Hvorfor stiller barn så store spørsmål under pandemien? Lytt til spørsmålene til barnet ditt. Mark Edward Atkinson / Getty Images

Pandemien har fått flere barn til å spørre om temaer som ensomhet, isolasjon, kjedsomhet, sykdom og død. Da Seattle-skolene stengte i vår, begynte jeg å fortsette filosofiløktene jeg leder i klasserommene på barneskolen på Zoom, med små grupper av barn jeg har jobbet med i år.

I en fersk Zoom-samtale med seks 9-årige studenter reflekterte vi om livets vanskeligheter under pandemien. Vi diskuterte hvordan det å bli fratatt ting kan få deg til å sette pris på dem på nye måter.

“Jeg liker å være alene, men det er annerledes når du må være alene. Det gjør at jeg virkelig setter pris på vennene mine, ”sa en jente jeg vil kalle“ Hannah. ”

Da sa "Max" at han aldri trodde han likte skolen, men å være hjemme i vår har ført til at han tenker annerledes om hva skolen betyr for ham. Vi lurte på om vi alltid verdsetter ting mer når vi er uten dem, og hvorfor det virker sant.

Ingen endelige svar

Selv om barn trenger hjelp og veiledning fra voksne, trenger ikke foreldre alltid å være i ekspertens stilling som gir svarene. Å tenke sammen med barna på de større spørsmålene deres kan gi plass for en mer gjensidig interaksjon.

Fordi denne typen spørsmål pleier ikke å ha avgjort og endelige svar, diskusjoner om dem lar foreldre - og andre foresatte - og barn lure sammen. På denne måten føler voksne mindre press på å være ekspertene.

Hør når barna stiller disse tankevekkende spørsmålene, erkjen hvor vanskelig det er å svare på dem og svare med et åpent sinn.

Spirende filosofer

På noen måter er barna de ideelle filosofene fra begynnelsen.

De fleste av dem har få lange antakelser om hvordan verden fungerer og de er åpen for mange muligheter fordi verden er så ny for dem. I diskusjoner om større spørsmål foreslår barna originale og kreative måter å se på dem på.

Å snakke med barna om hva de tenker uten å alltid føle seg tvunget til å tilby svar, kan hjelpe dem å utforske sine egne bekymringer og ideer. Spesielt nå, når familiene blir karantene sammen i en tid med stor usikkerhet, har disse samtalene potensialet til å la foreldre og barn kommunisere dypere og autentisk.

Om forfatteren

Jana Mohr Lone, direktør for Senter for filosofi for barn; Tilhørende førsteamanuensis i filosofi, University of Washington

Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.

bryte

Relaterte bøker:

Viktige samtaleverktøy for å snakke når innsatsen er høy, andre utgave

av Kerry Patterson, Joseph Grenny, et al.

Den lange avsnittsbeskrivelsen går her.

Klikk for mer info eller for å bestille

Del aldri forskjellen: Forhandle som om livet ditt var avhengig av det

av Chris Voss og Tahl Raz

Den lange avsnittsbeskrivelsen går her.

Klikk for mer info eller for å bestille

Viktige samtaler: Verktøy for å snakke når innsatsen er høy

av Kerry Patterson, Joseph Grenny, et al.

Den lange avsnittsbeskrivelsen går her.

Klikk for mer info eller for å bestille

Å snakke med fremmede: Hva vi bør vite om menneskene vi ikke kjenner

av Malcolm Gladwell

Den lange avsnittsbeskrivelsen går her.

Klikk for mer info eller for å bestille

Vanskelige samtaler: Hvordan diskutere det som betyr mest

av Douglas Stone, Bruce Patton, et al.

Den lange avsnittsbeskrivelsen går her.

Klikk for mer info eller for å bestille