Hvorfor Good Sex Ed ikke fører til ungdoms graviditet

Sex ed bør være inkluderende, styrke og lette etiske seksuelle forhold. Lauren Rushing / Flickr, CC BY-NC-ND

Omfattende, inkluderende seksualitet og relasjonsutdanning ("sex ed") lærer barn og unge på aldersmessig måte at seksualitet er en normal, sunn del av livet.

God sexedekning dekker ulike temaer som menneskelig utvikling, relasjoner og mellommenneskelige ferdigheter, seksuelt uttrykk, seksuell helse, samfunn og kultur, samt hvordan du kan forhindre utilsiktet graviditet, seksuelt overførbare infeksjoner (STI) og HIV.

Ifølge FN har alle unge rett til informasjon om seksualitet. Uten det er de utsatt for tvang, utilsiktet graviditet og STI-overføring.

De Verdens helseorganisasjon er enig i at vi alle har rett til "en positiv og respektfull tilnærming til seksuelle forhold [og] muligheten til å ha behagelige og sikre seksuelle erfaringer".

Motstandere av skolebasert sex ed argumenterer for at utdanne unge mennesker om sex og relasjoner kan føre til promiskuitet, tenåringsgraviditet, økte STI-tall og kan til og med påvirke seksuell og kjønnsmessig orientering. Men dette støttes ikke av forskningen.

Sammenligning av sex ed-programmer

Opposisjon mot kjønn i skolene har resultert i en tilnærming i enkelte stater i USA, kjent som "bare avholdenhet". Unge mennesker blir ikke lært om forebygging, de oppfordres til å forplikte seg til å utsette seksuell kontakt til de er gift.

For å forstå effektiviteten av ulike tilnærminger til sex ed, a 2005 studie sammenlignet seksuelle helseutfall for unge i Australia og Nederland, hvor omfattende seksualundervisning blir undervist, og USA, hvor avholdenhetstrening ble undervist i enkelte stater. Forskere spores frekvenser av HIV og STI-overføring, og utilsiktede graviditeter.


Få det siste fra InnerSelf


Gjennomsnittlig alder for første samleie var like i Nederland (17.7 år) og Australia (16 år)

Men seksuelle helseutfall hvor abstinens-eneste programmer ble undervist, falt godt bak. Tenåringer i USA hadde en tidligere alder av første samleie (15.8), høyere graviditetsavbrudd og høyere antall ungdomsfødsler sammenlignet med de andre landene i studien. Rundt 30.4 ut av alle 1,000 kvinner i alderen 15 til 17 i USA, vil føde.

Nederland ser ut til å ha en av de laveste prisene på ungdomsgraviditet i verden (2.2 fødsler per 1,000 kvinner i alderen 15 til 17).

Nederland gir seksualitetsutdanning av høy kvalitet til både grunnskoleelever og ungdomsskoleelever. Men i stedet for å innføre en bestemt læreplan, innlemmer nederlandske skoler seg i eksisterende fagområder. Skoler er forventes å inkludere diskusjoner om graviditet, STI, seksuell orientering og homofobi, verdier, respekt for forskjell og ferdigheter for sunne relasjoner i læreplanen.

I Australia er alderspasient omfattende seksualundervisning inkludert i det nasjonale Helse og kroppsøving for barn og unge fra første skoleår til år 10.

Men til tross for den nasjonale læreplanen, er det mangel på konsistens i levering av programmer over hele Australia. Beslutningen om hvordan man nærmer seg sex ed, og hvordan man skal engasjere foreldre, blir vanligvis overlatt til de enkelte skolelederne.

Den nederlandske tilnærmingen til sex ed - som innebærer innholdet på tvers av studieområdene - betraktes som best praksis internasjonalt og bør vedtas i Australia. I stedet for å henvise sex til helse og kroppsopplæring, bør innholdet også inkorporeres i emner som engelsk, vitenskap og pastorær omsorg.

Å vedta en "helskole" -tilnærming til sex ed er ikke lett, og vil kreve tilleggsopplæring og støtte til overgang til denne modellen, men skoler som har gjort det har oppnådd gode resultater.

Foreldre eller lærere?

Noen av dem som motsetter seg skolebasert sex, argumenterer for at det er foreldrenes ansvar å utdanne sine barn om sex. De har rett.

Et barns første eksponering for kunnskap om sex, seksualitet og relasjoner kommer fra sin egen familie, enten det er åpenbart eller ikke. Barn lærer raskt at enkelte fag er akseptabelt å snakke om og andre ikke er. Stilling om sex i familier, betyr imidlertid ikke at barn er uvitende om problemet.

I fravær av aldersmessig, nøyaktig informasjon, selv svært små barn gjøre opp historier for å fylle tomrummet. For noen blir sex forbundet med frykt og forlegenhet. I ungdomsårene kan disse barna bli utsatt for de store risikoene som motstandere av kjønn tror det forårsaker.

In min forskning, rapporterer mange foreldre at deres egen første læring om sex var omgitt av skam og forlegenhet. Som et resultat, føler mange seg syk forberedt på å snakke om sex med sine egne barn.

mor og datterDe fleste foreldre vil haSex ed bør være felles ansvar for foreldre og omsorgspersoner, samt utdanningssystemet. Kate Sumbler / Flickr, CC BY-NC-ND deres barn skal vokse opp for å være seksuelt sunne voksne og vil ikke at barna skal dele sine egne følelser av ubehag når det gjelder sex. De vil også at skolene skal gi omfattende kjønn, med det forbehold at de vil vite hva som skal undervises, når og av hvem så de kan utfylle den faktuelle informasjonen barna lærer med sine egne familieverdier.

Dette har implikasjoner for hvordan skolene kommuniserer med foreldrene om sex ed. Holde foreldrene informert om læreplanen kan støtte høykvalitets foreldre-barns kommunikasjon om seksualitet som ifølge mange unge mennesker har vært savnet.

Sentralt i mye av debatten om ungdom, seksualitet og kjønn er at fokuset er på sex som et problem i stedet for som en styrke å bli feiret og nærmet seg etisk og ansvarlig. Kvalitetseksamen av høy kvalitet bør støtte unge mennesker til å lære å uttrykke sine ideer, følelser, spørsmål, verdier og bekymringer og med potensielle partnere.

Sex ed bør være felles ansvar for foreldre og omsorgspersoner, samt utdanningssystemet. Det bør være inkluderende, bemyndigende og bør legge til rette for etiske seksuelle forhold. Dette krever ikke bare kunnskap, men også ferdigheter som selvrefleksjon, forhandle relasjoner med andre og kritisk tenkning.

Om forfatteren

dyson suzanneSuzanne Dyson, lektor, hovedforsker, La Trobe University. Hun arbeider som sosialforsker innen seksualitet og kjønn. Hun har særlig interesse i kulturendring og forebygging av vold mot kvinner, og har lang erfaring med forebygging i ulike innstillinger, blant annet sport, utdanning og arbeidsplasser.

Denne artikkelen ble opprinnelig publisert på Den Conversation. Les opprinnelige artikkelen.


Relaterte bøker

{amazonWS: searchindex = Bøker, ordenes = 161628384X; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

følg InnerSelf på

facebook-ikonettwitter-iconrss-ikonet

Få den siste via e-post

{Emailcloak = off}