Homeschooled studenter får ofte bedre testresultater og har flere grader enn sine jevnaldrende

Homeschooled studenter får ofte bedre testresultater og har flere grader enn sine jevnaldrende Internasjonal forskning tyder på at homeschooled studenters prestasjoner er like gode, om ikke bedre, enn de som er skoleleverte. fra shutterstock.com Sven Trentholm, University of South Australia og Tom Stehlik, University of South Australia

Hjemmeundervisning er økende globalt. BBC nylig rapportert at antall homeschooled studenter i Storbritannia økte med 40% fra 2014 til 2017 - fra henholdsvis 34,000 til 48,000 studenter. I USA, antall homeschooled barn nesten doblet, fra 850,000 i 1999 til rundt 1,690,000 i 2016.

Australia har speilet disse trendene. Registrerte homeschooled studentnumre nesten doblet fra rundt 10,000-studenter i 2011 til nesten 20,000 i 2018.

Folk som tenker på homeschooling, eller allerede gjør det, kan lure på om deres barn vil gå glipp av kvaliteten på utdanningen fra utdannede lærere på skolen. Men den tilgjengelige forskningen viser resultatene av homeschooled studenter er enten de samme, eller bedre enn de av deres tradisjonelt utdannede jevnaldrende.

Internasjonal forskning

Australske statlige og territoriale utdanningsavdelinger krever at foreldre eller foresatte registrerer seg til homeschool sine barn. Men noen mennesker ikke gjør dette, som er en av flere kjente utfordringer å gjennomføre forskning på homeschooled befolkningen. Dette problemet alene gjør det nesten umulig å skaffe tilfeldige prøver.

Det er også andre problemer, for eksempel ulike typer homeschooling tilnærminger som brukes (for eksempel strukturert eller ustrukturert skoling). Til tross for dette har det vært utført noen robust forskning på utfall.

internasjonalt forskning tyder på Homeschooled studenters prestasjoner er like gode, om ikke bedre enn de av skolene som har skolet, spesielt for strukturerte tilnærminger. EN 2013 anmeldelsen av flere amerikanske studier viste at ingen hadde "rapportert høyere standardiserte testpoeng for tradisjonelle utdanningsprøver over homeschooled prøver".

Granskningen fant også flertallet (78%) av opplæringsadministratorene for høyere utdanning "forventer at homeschool-kandidater skal utføre, generelt, så vel eller bedre i deres første år på college enn tradisjonelle videregående studenter".

Slike funn er ekko i The Wiley Handbook of Home Education, publisert i 2017. Det står, til tross for alle metodologiske problemer, Det

Det som er kjent er at homeschooled studenter som går på college og voksenliv gjør det ganske bra.

Forskning i Australia

Hvilken liten undersøkelse er gjort i Australia speiler internasjonale funn. Faglige utfall av homeschooled barn er lik eller bedre enn de tradisjonelt skolede elevene. EN 2014-studie utført i NSW undersøkt tilgjengelig bevis på akademiske resultater av barn som hadde vært hjemmeundervisning i staten.

Homeschooled studenter får ofte bedre testresultater og har flere grader enn sine jevnaldrendeHomeschooled barn har tid til å utforske sine egne interesser - det kan være hvorfor de har gode resultater. fra shutterstock.com

Dette beviset inneholdt en litteratur gjennomgang av tidligere studier og analyse av resultater i statewide vurderinger som NAPLAN tester, Skole sertifikat og høyere sertifikat.

Studien anerkjente mangler i forskningen, slik at de eneste prestasjonsdataene som var tilgjengelige for homeschooled studenter, var fra de som frivillig hadde tatt NAPLAN-testene. Bare rundt 10% av homeschooled studenter velger å ta NAPLAN.

Innenfor disse dataene viste resultatene at den homeschooled gruppen scoret betydelig over det totale NSW gjennomsnittet i nesten hver test. Forskjellene var størst i lesing, grammatikk og tegnsetting, og numeracy, hvor gjennomsnittlige poengsum for hjemmeundervisning var typisk om 70-karakterer (eller om en standardavvik) høyere enn NSW-gjennomsnittet. Forskjellene var mindre i stavemåte (om 40-merker) og skriving (om 20-merker).

Studien rapporterte også om en mye større og ufrivillig prøve av skoleelever som tidligere hadde vært hjemmeundervisning. Disse resultatene gjenspeiles også godt på homeschooling.

Studien funnet i HSC 2 enhet engelsk (avansert og standard) var det ingen statistisk signifikante forskjeller mellom de som tidligere hadde vært hjemmeundervisning og statens gjennomsnittlige resultater.

Til tross for slike funn, ignorert NSW-rapporten potensielle fordeler med homeschooling. Det sa i stedet at det var

Ingen sterkt bevis for at hjemmeundervisning er forbundet med vesentlig forskjellige faglige utfall.

Hjemmeundervisning forskning kan være politisk, derimot. Akademikere som skriver i samtalen etter at NSW-rapporten ble utgitt, anklaget NSW-regjeringen for å forsiktig utelate noe bevis som tyder på "skolefeil og hjemmeutdanningssuksess".

En studie gjennomført i Victoria i 2016 funnet homeschooled studenter scoret høyere i alle NAPLAN områder enn deres tradisjonelt skolede jevnaldrende.

Hva med høyere utdanning?

Hjemmeundervisningsnettet (HØNE) - en homeschooling støttegruppe i Victoria - gjennomført det som anses som det største studie av homeschooled alumni i Australia. Undersøkelsen løp fra desember 2016 til mars 2017 og inkluderte flere enn 500 tidligere studenter - fra to 15-åringer som begynte lærlinger til en 52-årig lektor. Den gjennomsnittlige deltakeren hadde mottatt ni års hjemmeundervisning.

Et resultat var at homeschooled studenter tjente konsekvent flere grader (bachelor og over) enn den generelle befolkningen.

Det er flere forklaringer på hvorfor hjemmeschoolte studenter gjør det bra.

Homeschooled barn har evnen til å lære i virkelige sammenhenger, noe som kan være en grunn til deres fordelaktige utfall. En annen er en-mot-en veiledning og veiledning muligheter og regelmessige samhandlinger med mer informerte kolleger som eldre søsken.

Studentinitiativ og byrå for å forfølge interesser, frihet for reflekterende tid og fantasi, og å lære seg i varme personlige forhold er også anerkjente ytelser til homeschooling.

Ingen tvil om mer forskning er nødvendig. Men hvis tidlige indikasjoner tyder på, fungerer hjemmeutdanning godt. Det bør anerkjennes, forgrunns og feires som en gyldig og verdsatt alternativ form for utdanning.

Om forfatteren

Sven Trentholm, foreleser i matematikkutdanning, University of South Australia og Tom Stehlik, adjungerende lektor, University of South Australia

Denne artikkelen ble skrevet med hjelp av:Den Conversation

  • Susan Wight, som var koordinator for Home Education Network (en ideell støttegruppe for hjemmeundervisere) fra 2010-17.
  • Dr. Glenda jackson, direktør for den australske hjemmevitenskapelig rådgivningstjeneste. Hun har tidligere blitt betalt for å hjelpe homeschooling familier skrive utdanning planer for regjeringen registrering. Hun er også medlem av Home Education Network og Home Education Australia, begge ikke-profittgrupper.

Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.

Relaterte bøker

{AmazonWS: searchindex = Litteratur; ordenes = undervisning; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

følg InnerSelf på

facebook-ikonettwitter-iconrss-ikonet

Få den siste via e-post

{Emailcloak = off}