Læring hjemmefra Slik ser skoledagen ut for tiden i mange deler av USA AP Foto / Jessica Hill

Da nesten alle amerikanske mur- og mørtelskoler plutselig stengte i mars 2020 og gikk på nettet, logget stort sett ikke mange elever på klassen. Selv om de dukket opp, mange flere var ikke oppmerksom på eller gjør skolearbeidet sitt. Som en nytt skoleår kommer i gang, er det noe lærere og familier kan gjøre for å dempe disse problemene med fjernundervisning på grunn av COVID-19?

Etter å ha tilbrakt karrierer forskning på studenters motivasjon og læring med teknologi, anbefaler vi disse tre strategiene.

1. Gå ut av din måte å bygge relasjoner på

De relasjonenes betydning som utvikler seg i klasserom blir ofte tatt for gitt. Med nettbasert læring kan ikke elever og lærere hilse hverandre med høye femmere og knyttnevehud eller utvikle en følelse av forbindelse gjennom direkte øyekontakt. Deres interaksjoner er nå begrenset, og i et økende antall lokalsamfunn de er begrenset til kommunikasjon gjennom datamaskiner.

Programvare for telekonferanser som Zoom kan etterligne samtaler og leksjoner ansikt til ansikt. En rekke digitale verktøy kan forbedre kvaliteten på disse noen ganger vanskelig interaksjoner. Noen er tekstbaserte, leveres enten live eller forhåndsinnspilt.


innerself abonnere grafikk


Bilder, lydklipp, videoer, emoji og GIF hjelper folk å få poengene sine tydeligere og fargerikere. I stedet for å se dem som useriøse, anbefaler vi at familier og lærere ikke er redde for å oppmuntre elevene til å bruke disse verktøyene for å bygge og styrke sosiale forhold til sine jevnaldrende og deres lærere.

Studentene vil også ha fordel når skolene skaper muligheter til å tilbringe ikke-instruksjons tid med andre elever på nettet fordi det gjør det lettere å knytte personlige forbindelser. For å være sikre, må skoler også sette og håndheve klare "nettikette”- online manerer - for å fraråde digital mobbing og støtte en positiv kultur. Dette gjelder spesielt når et nytt semester er i gang.

Vi anbefaler at skoler stiller opp virtuelle studierom og nettbaserte diskusjonsfora der studenter kan oppmuntres til å regelmessig omgås og jobbe kollektivt og at familier oppfordrer barn til å delta.

2. Stress relevansen av hva elevene lærer

Studentene stiller ofte spørsmål hvorfor de er pålagt å lære ulike emner. Hvilken lærer eller forelder har aldri vært nødt til å svare på et spørsmål som: "Når trenger jeg noen gang å vite om den spansk-amerikanske krigen?"

Mer enn noen gang har det betydning om studentene får det hvorfor det de lærer er relevant. Forskning viser utvetydig det når elevene forstår dette, de er mer engasjerte, mer sannsynlig at de vil lære mer om emnet i fremtiden og til og med mer sannsynlig å velge karriere relatert til det de læres opp.

Teknologi kan hjelpe. Videoer og andre online ressurser kan for eksempel øyeblikkelig vise elevene hvordan et bestemt emne kan være viktig for visse karrierer. Og vi anbefaler at lærerne forteller elevene å kort intervjue slektninger og venner, enten de bruker Zoom, e-post eller telefonen, om hvorfor et bestemt tema de lærer kan være relevant til sine egne liv.

3. Etablere nye rutiner

Elevene har godt av rutiner på skolen, fordi rutiner hjelper dem å organisere og bruke tiden sin effektivt gjennom skoledagen. Disse kan inkludere korte pauser mellom klassene når de kan samhandle med sine jevnaldrende og ta en mental pause før de begynner på neste klasse. Online-læring, selv med litt daglig instruksjon som skjer i sanntid, er mer tempo og selvstyrt. Barn vil ha godt av en ny daglig rutine som passer deres virtuelle skoleplan og familiens behov. Det er sannsynlig at studenter vil være mer engasjert i nettbasert læring hvis de forventes å gjøre seg klare for dagen ved å oppføre seg som om de faktisk skulle til skolebygningen deres, og ikke bare rulle ut av sengen og slå på datamaskinen.

Studenter vet ofte ikke hvordan å effektivt sette seg fornuftige mål, styre tiden sin, notere, studere for tester, be om hjelp på konstruktive måter eller planlegge og gjennomføre forskningsprosjekter.

Fordi å finne ut av alt dette bare blir vanskeligere med nettbasert læring, vil barn og tenåringer ha fordel hvis de legger daglige planer med oppnåelige mål. Familier kan hjelpe dem med å holde planene sine på sporet ved å oppmuntre studentene til det tenk på strategiene de bruker og minne dem på når og hvordan de skal bruke passende studiestrategier.

For eksempel, mens en elev ser på en instruksjonsvideo på nettet, anbefaler vi at foreldre og andre foresatte av og til får dem til å stoppe klippet kort. Prøv å spørre "Forstår du hva du har sett så langt?" Hvis ikke, kan du foreslå at de starter på nytt. Tilby å hjelpe dem å gå gjennom det som læres. Hvis det ikke hjelper, kan du hjelpe deg med å planlegge et personlig møte med læreren deres.Den Conversation

Om forfatteren

Eric M. Anderman, professor i pedagogisk psykologi og kvantitativ forskning, evaluering og måling, Ohio State University og Kui Xie, Cyphert Distinguished Professor in Learning Technologies; Direktør for Forskningslaboratoriet for digital læring, Ohio State University

Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.

bryte

Relaterte bøker:

Her er 5 sakprosabøker om foreldreskap som for tiden er bestselgere på Amazon.com:

Hele hjernebarnet: 12 revolusjonerende strategier for å pleie barnets utviklingssinn

av Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson

Denne boken gir praktiske strategier for foreldre for å hjelpe barna deres med å utvikle emosjonell intelligens, selvregulering og motstandskraft ved å bruke innsikt fra nevrovitenskap.

Klikk for mer info eller for å bestille

No-Drama Discipline: Hele hjernens måte å roe kaoset og pleie barnets utviklende sinn

av Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson

Forfatterne av The Whole-Brain Child tilbyr veiledning for foreldre til å disiplinere barna sine på en måte som fremmer følelsesmessig regulering, problemløsning og empati.

Klikk for mer info eller for å bestille

Hvordan snakke så barna vil lytte og lytte så barna vil snakke

av Adele Faber og Elaine Mazlish

Denne klassiske boken gir foreldre praktiske kommunikasjonsteknikker for å få kontakt med barna sine og fremme samarbeid og respekt.

Klikk for mer info eller for å bestille

Montessori-toddler: En foreldres guide til å oppdra et nysgjerrig og ansvarlig menneske

av Simone Davies

Denne veiledningen tilbyr innsikt og strategier for foreldre for å implementere Montessori-prinsipper hjemme og fremme småbarnets naturlige nysgjerrighet, uavhengighet og kjærlighet til å lære.

Klikk for mer info eller for å bestille

Fredelige foreldre, glade barn: Hvordan slutte å rope og begynne å koble til

av Dr. Laura Markham

Denne boken gir praktisk veiledning for foreldre til å endre tankesett og kommunikasjonsstil for å fremme tilknytning, empati og samarbeid med barna sine.

Klikk for mer info eller for å bestille