Hvorfor Disney, Pixar og Netflix lærer barna dine om feil meldinger om smerte
I kritiske utviklingsperioder når små barn lærer om seg selv, andre og verden, ser de ofte smerte som er urealistisk skildret i barns TV-serier og filmer.
(Shutterstock)

Massemedier utøver en enorm innflytelse på barns utvikling og er veldig sannsynlig hvordan de lærer om smerte. Å forstå den kraftige innflytelsen media har på førskolebarn og barnehager er viktig fordi dette er en avgjørende utviklingsperiode for sosio-emosjonell utvikling og er nettopp den tiden da frykt for smerte (spesielt nåler) utvikler seg.

Liker det eller ikke, smerte er en uunngåelig del av barndommen. I Canada mottar barn 20 vaksineinjeksjoner før fylte fem år. Fra det tidspunktet småbarn begynner å gå, er hverdagssmerter eller "boo-boos" - mindre skader som resulterer i støt og blåmerker - ekstremt vanlige, forekommer nesten annenhver time.

Media kan ha sterk innflytelse på førskolebarn og barnehager i en viktig utviklingsperiode når frykt for smerte (spesielt nåler) utvikler seg.
Media kan ha sterk innflytelse på førskolebarn og barnehager i en viktig utviklingsperiode når frykt for smerte (spesielt nåler) utvikler seg.
(Pexels / Ketut Subiyanto)

Når de når ungdomsårene, en av fem ungdommer vil utvikle kroniske smerter. Dette betyr smerter som varer i tre måneder eller mer, som hodepine og magesmerter. Kronisk smerte er en økende epidemi rundt om i verden, spesielt hos jenter. Hvis disse ungdommene ikke får riktig behandling, kan kroniske smerter i ungdomsårene føre til smerter og psykiske problemer (PTSD, angst, depresjon, opioid misbruk) inn i voksenlivet.


innerself abonnere grafikk


Enkelt sagt, smerte er en stor del av barndommen. Likevel, som et samfunn, unngår vi, underbehandler og stigmatiserer smerte. Til tross for flere tiårs forskning som viser hvordan man effektivt kan håndtere barns smerter (for eksempel ved hjelp av bedøvende kremer eller distraksjonsteknikker), viser studier at mange klinikere fortsatt underbehandle barns smerte, og verken akutt (kortvarig) eller kronisk (varer i tre måneder eller mer) smerte er godt administrert.

Barn som opplever kronisk smerte blir også stigmatisert og ofte vantro av jevnaldrende, helsepersonell og lærere. Disse dypt inngrodde samfunnstroene om smerte påvirker sannsynligvis hvordan barn lærer å oppleve, svare og empati med smerte.

Så hvor kommer dette sosiale stigmaet fra smerte fra? Hva har Disney, Pixar og Netflix med barnets smerte å gjøre?

Barnas medieeksponering

Barn vokser opp mettet med massemedier og hastighetene på skjermtiden stiger. COVID-19-pandemien har bare drevet dette ytterligere. Mens American Academy of Pediatrics anbefaler at barn i førskolealder ser på ikke mer enn en time TV per dag, flertallet av barn langt overstiger denne anbefalingen.

I vår studie, vi brukte populærkulturlister til å fange de mest populære filmene og TV-programmene som ble sett av millioner av fire til seks år gamle barn. Den endelige listen inkludert Despicable Me 2, The Secret Life of Dyr, Toy Story 3 og 4, Incredibles 2, På vranga, Up, Zootopia, Frossen, Finding Dory, Sofia den første, Shimmer og Shine, Paw Patrol, Octonauts, Peppa Pig og Daniel Tiger's Neighborhood.

Vi så på alle 52.38 timer medie og alle smerter ble fanget. Vi brukte etablerte kodeskjemaer hentet fra prosessuell og hverdagslig smertelitteratur for å kode detaljer om smerteopplevelsen, inkludert både de lidendes og observatørens svar, typen smerte som er avbildet og i hvilken grad observatører viste empati til tegnene i smerte. . Vi undersøkte kjønnsforskjeller i smerteopplevelsene til gutte versus jente tegn.

Resultatene var sjokkerende. Smerter ble ofte avbildet, omtrent ni ganger i timen. Syv ni prosent av smertetilfellene involverte tegn som ble alvorlig skadet eller opplevde smerte på grunn av voldelige handlinger. Selv om hverdagssmerter er de vanligste smerteopplevelsene små barn opplever i virkeligheten, utgjorde hverdagssmerter bare 20 prosent av smertetilfellene. Medisinske og prosedyresmerter, som nåler, samt kroniske smerter ble avbildet mindre enn en prosent av tiden.

Når karakterer opplevde smerte, ba de sjelden (bare 10 prosent av tiden) om hjelp eller viste en reaksjon, og fortsatte en urealistisk og forvrengt oppfatning av smerte som viser at smerte raskt ble feid til side. Selv om observatører var vitne til 75 prosent av smerteforekomstene, svarte de sjelden på tegn som opplevde smerte, og da de gjorde det, viste de svært lave nivåer av empati eller bekymring overfor den som lider.

Over hele media opplevde guttkarakterer de aller fleste smerter, til tross for at jenter opplevde høyere smerteproblemer i virkeligheten. Denne underrepresentasjonen av smerte i jentekarakterer kan lære små barn at jenters smerte er mindre hyppig, ekte og verdig oppmerksomhet fra andre. Faktisk fant vi ut at jentekarakterer var mindre sannsynlig å søke hjelp når de opplevde smerte enn guttekarakterer.

Guttfigurer opplevde mer alvorlige og plagsomme smerter enn jenter; observatører var imidlertid mer bekymret for og sannsynligvis hjelpe jentekarakterer. Observatører var mer sannsynlig å vise upassende svar (latter) til gutteplidere. Guttobservatører var mer sannsynlig å le og gi verbale råd til pasienter, mens jenterobservatører var mer empatiske overfor pasienter.

Hyppige og urealistiske skildringer av smerte

Disse funnene avslører at populære medier opprettholder uhjelpelige kjønnsstereotyper om smerte, med jenter som avbildes som jomfruer i nød som viser mer omsorg og empati og krever mer hjelp, og gutter blir fremstilt som stoiske og uforsiktige overfor andre.

I kritiske utviklingsperioder når små barn lærer om seg selv, andre og verden, ser de ofte smerter i favoritt-TV-seriene og -filmene. I barnas medier blir smerte ofte avbildet (ni ganger i timen), det blir urealistisk og ofte skildret voldsomt, empati og hjelp er sjelden avbildet, og uhjelpelige kjønnsstereotyper florerer.

Disse meldingene er potensielt skadelige, ettersom vi vet at barn henvender seg til favorittkarakterene sine for å forstå og forstå deres hverdagsopplevelser som smerte og viktigere, for å lære å svare på sin egen smerte og smerte hos andre.

Disse funnene fremhever et gjennomgripende samfunnsstigma rundt smerte som blir kommunisert til små barn. Dette fremhever ansvaret vi alle har for å demontere og endre disse samfunnsfortellingene om smerte for å sikre at denne kraftige sosiale læringsmuligheten ikke blir savnet, og vi oppdrar mer forberedte og empatiske barn for de uunngåelige smertene de vil møte gjennom hele livet.


Denne historien er en del av en serie produsert av SKIP (Solutions for Kids in Pain), et nasjonalt kunnskapsmobiliseringsnettverk som har som mål å forbedre barns smertebehandling ved å mobilisere evidensbaserte løsninger gjennom koordinering og samarbeid.

Om forfatterneDen Conversation

Melanie Noel, lektor i klinisk psykologi, University of Calgary og Abbie Jordan, lektor i psykologi, University of Bath

Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.

bryte

Relaterte bøker:

Her er 5 sakprosabøker om foreldreskap som for tiden er bestselgere på Amazon.com:

Hele hjernebarnet: 12 revolusjonerende strategier for å pleie barnets utviklingssinn

av Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson

Denne boken gir praktiske strategier for foreldre for å hjelpe barna deres med å utvikle emosjonell intelligens, selvregulering og motstandskraft ved å bruke innsikt fra nevrovitenskap.

Klikk for mer info eller for å bestille

No-Drama Discipline: Hele hjernens måte å roe kaoset og pleie barnets utviklende sinn

av Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson

Forfatterne av The Whole-Brain Child tilbyr veiledning for foreldre til å disiplinere barna sine på en måte som fremmer følelsesmessig regulering, problemløsning og empati.

Klikk for mer info eller for å bestille

Hvordan snakke så barna vil lytte og lytte så barna vil snakke

av Adele Faber og Elaine Mazlish

Denne klassiske boken gir foreldre praktiske kommunikasjonsteknikker for å få kontakt med barna sine og fremme samarbeid og respekt.

Klikk for mer info eller for å bestille

Montessori-toddler: En foreldres guide til å oppdra et nysgjerrig og ansvarlig menneske

av Simone Davies

Denne veiledningen tilbyr innsikt og strategier for foreldre for å implementere Montessori-prinsipper hjemme og fremme småbarnets naturlige nysgjerrighet, uavhengighet og kjærlighet til å lære.

Klikk for mer info eller for å bestille

Fredelige foreldre, glade barn: Hvordan slutte å rope og begynne å koble til

av Dr. Laura Markham

Denne boken gir praktisk veiledning for foreldre til å endre tankesett og kommunikasjonsstil for å fremme tilknytning, empati og samarbeid med barna sine.

Klikk for mer info eller for å bestille