Hvorfor personer med ADHD er begavet og kreativt

Hvorfor personer med ADHD er begavet og kreativt

Jeg var i India i 1993 for å hjelpe til med å forvalte et fellesskap for foreldreløse og blinde barn på vegne av en tysk veldedighet. I løpet av månedssesongen, uken i det store jordskjelvet i Hyderabad, tok jeg en hel dags togtur nesten hele veien over subkontinentet (fra Bombay gjennom Hyderabad til Rajamundri) for å besøke en uklar by nær Bengalbukta. I togkammeret med meg var flere indiske forretningsmenn og en lege, og vi hadde god tid til å snakke mens landsbygda fløy av fra soloppgang til solnedgang.

Nysgjerrig om hvordan de så på barna våre som ble diagnostisert som ADHD, spurte jeg: "Er du kjent med de typer menneskene som synes å kreve stimulering, men har det vanskelig å holde seg med noe fokus for en periode med tid? De kan hoppe fra karriere til karriere og noen ganger selv fra forhold til forhold som aldri ser ut til å slå seg inn i en jobb eller inn i et liv med en person - men hele tiden forblir de utrolig kreative og oppfinnsomme. "

«Åh, vi kjenner denne typen godt», sa en av mennene, de andre tre nikket i avtale.

"Hva kaller du denne typen personlighet?" Jeg spurte.

"Veldig hellig," sa han. "Dette er gamle sjeler, nær slutten av deres karmiske syklus."

Igjen, de andre tre nikket avtalen, kanskje litt mer kraftig som svar på mitt opprørt utseende.

"Gamle sjeler?" Jeg spurte, og tenkte at en veldig merkelig beskrivelse for de som amerikanske psykiatere har diagnostisert å ha en bestemt lidelse.


Få det siste fra InnerSelf


"Ja," sa legen. "I vår religion tror vi at formålet med reinkarnasjon er å til slutt frigjøre seg fra verdensverdige sammenheng og begjær. I hvert liv opplever vi visse leksjoner, til endelig er vi fri for denne jorden og kan fusjonere til Guds enhet. Sjelen er svært nær slutten av de tusenvis av inkarnasjoner, han må ta noen livstider for å gjøre mange, mange ting - for å rydde opp de små tråder som er igjen fra sine tidligere liv. "

"Dette er en mann veldig nær å bli opplyst," la en forretningsmann til. "Vi har stor respekt for slike personer, selv om deres liv kan være vanskelig."

En annen forretningsmann reiste en finger og interjected. "Men det er gjennom vanskelighetene i slike liv at sjelen er renset."

De andre nikket avtalen.

"I Amerika anser de denne oppførselen som en indikasjon på en psykisk lidelse," sa jeg.

Alle tre så skremt, så lo.

"I Amerika anser du våre hellige menn, vår yogi og svømming, å være galne også," sa legen med et øyeblikk av tristhet i stemmen hans. "Så det er med forskjellige kulturer. Vi lever i forskjellige verdener."

ADHD gal eller hellig? Forstyrret eller dyktig?

Vi i vår vestlige verden har slike "hellige" og nesten opplyste mennesker blant oss, og vi sier at de må være sint. Men som vi er i ferd med å se, kan de i stedet være våre mest kreative individer, våre mest ekstraordinære tenkere, våre mest strålende oppfinnere og pionerer. Barnene blant oss som våre lærere og psykiatere sier er "uorden" kan faktisk bære et sett av evner - et ferdighetssett - som var nødvendig for menneskehetens overlevelse i fortiden, som har skapt mye av det vi skatt i vår nåværende "livskvalitet", og det vil være kritisk for menneskets overlevelse i fremtiden.

Det er enorm kraft i hvordan vi velger å se hva som skjer rundt oss, og dette er veldig viktig når vi vurderer hvordan vi best kan kjenne våre barn og gi dem oppdragelsen de trenger - en oppdrag som vil få dem til å bli sunne, glade og fungerende voksne. Forutsetningen for denne boken er at barn som har det vi har fått vite som ADHD, er viktige og viktige gaver til vårt samfunn og kultur, og i stor grad kan være en ekstraordinær gave til verden. I tillegg, for de voksne som har blitt diagnostisert eller definert på samme måte, tilbyr denne boken en ny måte å forstå seg selv og deres forhold til verden - en måte som gir innsikt, empowerment og suksess.

Genetikk og forskjeller i ADHD

Den lange historien til menneskeheten har gitt oss - noen av oss mer enn andre - et sett med predileksjoner, temperamenter og evner som gjennomføres gjennom mediet av vår genetiske sminke. Disse ferdighetene var ideell for livet i de stadig forandrede verdenene til våre gamle forfedre, og vi har nå oppdaget at de også er ideelle for den raskt skiftende moderne verden av cyberspace og utbredte økologiske og politiske kriser som krever rask respons. Jeg vil ringe denne genetiske gaven Edison-genet, etter Thomas Edison, som tok oss med elektrisk lys og fonografier og filmer og - bokstavelig talt ti tusen andre oppfinnelser. Han er modellen for den slags innvirkning et godt pleiet barn bærer dette genet kan ha på verden.

Mens jeg hovedsakelig refererer til DRD4-genet, er genetikkets vitenskap embryonale, og nye funn blir gjort hver dag. Uten tvil, snart vil vi få en bedre og mer komplett liste over spesifikke gener som utgjør hva Dave deBronkart først kalte "Edison-tråden" tilbake i 1992 og Lucy Jo Palladino utvidet seg betydelig i 1997 i hennes fantastiske bok Edison-tråden. For øyeblikket vil jeg imidlertid bruke den nyttige stenografi av "Edison-genet".

Da Edisons lærer kastet ham ut av skolen i tredje klasse for å være uoppmerksom, fidgety og "slow", ble hans mor, Nancy Edison, den velutdannede datteren til en presbyterianminister, dypt fornærmet av skolens karakterisering av sønnen hennes. Som et resultat dro hun ham ut av skolen. Hun ble lærer fra da til dagen da han gikk av seg selv for å jobbe for jernbanene (oppdaget i sine første måneders ansettelse en jernbanetiming og signalutstyr som ble brukt i nesten et århundre). Hun trodde på ham og skulle ikke la skolen kaste ut sin egen tro på seg selv. Som et resultat av den ene mors innsats er verden et helt annet sted.

Er ADHD et Edison-trekk eller Edison-gen

"Åh, men vi må ikke coddle disse barna!" noen sier. Tenk på dette: Edison oppfant, i en alder av seksten, den enheten som revolusjonerte telegraf kommunikasjon. Det startet ham på en livslang karriere av oppfinnelse som førte til lyspæren, mikrofonen, filmbildet og elektrifiseringen av våre byer. Ville verden ha vært bedre hvis han hadde blitt disiplinert til å "oppføre sig"?

Hvorfor personer med ADHD er begavet og kreativt?

Barn og voksne som har dette genet har og tilbyr flere gaver, både individuelt og som medlemmer av vårt samfunn. Noen ganger blir disse gaver ukjent, feilfortolket eller straffet, og som et resultat, blir disse eksepsjonelle barna villiggjort, drugged eller shunted til Special Education. Resultatet er at de ofte blir reaktive: sullen, sint, defiant, opposisjonell og i ekstreme tilfeller selvmordstanker. Noen Edison-gen voksne står overfor de samme problemene, som bærer skolens sår med seg i voksen alder, ofte i jobber som er bedre tilpasset stabilitet enn kreativitet.

Hva definerer nøyaktig de som bærer denne genetiske sminke? Edison-gen barn og voksne er av natur:

1. Entusiastisk
2. Kreativ
3. Uorganisert
4. Ikke-lineær i deres tenkning (de hopper til nye konklusjoner eller observasjoner)
5. nyskapende
6. Lett distrahert (eller, for å si det annerledes, lett tiltrukket av nye stimuli)
7. Kan håndtere ekstraordinær hyperfokus
8. Forståelse av hva det betyr å være en "outsider"
9. Fast bestemt
10. eksentrisk
11. Lett kjedelig
12. Impulsiv
13. Entrepreneurial
14. Energisk

Alle disse egenskapene fører dem til å være naturlige:

1. Explorers
2. oppfinnere
3. oppdagere
4. Leaders

De som bærer dette genet, finner seg imidlertid ofte i miljøer der de er tvunget, truet eller skohornet inn i et klasserom eller en jobb som ikke passer. Når Edison-gen barn ikke blir kjent for sine gaver, men i stedet blir fortalt at de er uorden, ødelagte eller feil, oppstår en stor følelsesmessig og åndelig sår. Denne såringen kan forårsake alle slags problemer for barn, for de voksne de vokser inn i, og for vårt samfunn.

ADHD gjør briljante oppfinnere og entreprenører

Jeg og mange forskere, pedagoger, leger og terapeuter tror at når disse unike barna ikke lykkes i offentlige skoler, er det ofte på grunn av en sammenkobling mellom dem - hjernen deres er kablet for å gjøre dem strålende oppfinnere og entreprenører - og vår skoler, som er satt opp for barn hvis hjerner er koblet til å gjøre dem gode arbeidere i de strukturerte miljøene til en fabrikk eller kontorskap.

De barna som vi kaller "normal", er mer metodiske, forsiktige og detaljorienterte og har mindre sannsynlighet for å ta risiko. De finner det ofte vanskelig å holde det sammen og utføre i Edison-genbarnets raske brannverden: De gjør ikke så godt med videospill, kan ikke håndtere å arbeide i et nødrom eller på et ambulansebesetning, og finner sjelden seg blant lederne av gründere, oppdagere og selgere.

På samme måte har Edison-genbarnene sine egne styrker og begrensninger: De gjør det ikke bra i skolemiljøet av repetisjon, auditiv læring og rote memorization som er satt opp for "vanlige" barn, og de gjør ikke veldig gode bokhandlere eller ledere. Genetisk er disse barna pionerer, oppdagelsesreisende og eventyrere. De lager gode innovatører, og de finner høye suksessnivåer i alle områder der det er mye endring, konstant utfordring og mye aktivitet. Slike personligheter er vanlige blant beredskapsleger, kirurger, fighterpiloter og selgere.

Det er mange områder hvor slike mennesker kan utmerke seg - spesielt når de gjør det gjennom barndommen med sin tro på seg selv intakt.

Utskrevet med tillatelse fra utgiveren, Park Street Press.
© 2003. www.InnerTraditions.com

Denne artikkelen ble utdraget med tillatelse fra bokens FORORD:

Edison Gene: ADHD og Hunter Childs gave
av Thom Hartmann.

Hvorfor personer med ADHD er begavet og kreativtThom Hartmann, som viser eksempler på betydelige innovatører i vår moderne tidsalder, hevder at hjernen til barna som besitter Edison-genet er koblet til å gi dem strålende suksess som innovatører, oppfinnere, oppdagere og entreprenører, men at de samme egenskapene ofte forårsaker dem problemer i sammenheng med våre offentlige skoler. Han tilbyr konkrete strategier for å hjelpe Edison-gen barn til å nå sitt fulle potensiale og viser at i stedet for å være "problemer", er de en viktig og viktig gave til vårt samfunn og verden.

Info / Bestil denne boken

Flere bøker av Thom Hartmann

om forfatteren

Hvorfor personer med ADHD er begavet og kreativt

Thom Hartmann er den prisbelønte, bestselgende forfatteren av over et dusin bøker, inkludert Attention Deficit Disorder: En annen oppfatning, de siste timene av gammelt sollys,og Ulike beskyttelse. Han er en tidligere psykoterapeut og en av grunnleggerne av The Hunter School, en bolig- og dagskole for barn med ADHD. Besøk hans nettside på: www.thomhartmann.com

Relaterte bøker

{AmazonWS: searchindex = Litteratur; ordenes = ADHD; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

følg InnerSelf på

facebook-ikonettwitter-iconrss-ikonet

Få den siste via e-post

{Emailcloak = off}