Hjerner av mennesker med dysleksi Ikke tilpass deg til nye ting

Hjerner av mennesker med dysleksi Ikke tilpass deg til nye tingDisse fMRI-bildene viser hvordan mennesker med dysleksi (høyre) og personer uten (venstre) tilpasser seg forskjellig til høyttalerens stemme. De fargede områdene viser tilpasning, eller endringen i hjerneaktivering ved å høre en stemme for første gang, og høre det gjentatte ganger. Gjennomsnittet av ikke-dyslektiske hjerner viser sterkere tilpasning enn gjennomsnittet av dysleksiske hjerner. Hilsen av Tyler Perrachione

Nye stemmer, lyder, severdigheter, følelser, smaker og lukter utløser en hjernespons som kalles rask neural tilpasning. Det er så uanstrengt at vi sjelden er klar over at det skjer.

Men, i henhold til nytt arbeid, kan problemer med neurale tilpasninger være i roten til dysleksi, en leseforringelse. Studien er den første som bruker hjernedimensjonering for å sammenligne nevralpasning i hjernen til mennesker med dysleksi og de som leser normalt.

I lagets første eksperiment ble frivillige uten dysleksi bedt om å parre talte ord med bilder på en skjerm mens forskerne brukte funksjonell magnetisk resonans imaging (fMRI) for å spore sin hjerneaktivitet. Fagene prøvde testen på to forskjellige måter.

I en versjon lyttet de til ord som ble talt av en rekke forskjellige stemmer. I den andre versjonen hørte de ordene alle talt av samme stemme. Som forskerne forventet, avslørte fMRI en begynnelse av aktivitet i hjernens språknettverk ved starten av begge testene.

Men under den første testen fortsatte hjernen med hver ny ord og stemme. Når stemmen ble den samme i den andre testen, måtte hjernen ikke jobbe så hardt. Det tilpasses.

Men da emner med dysleksi tok de samme testene, lindrede hjernevirksomheten dem aldri. Som en radio som ikke kan holde en frekvens, tilpasset hjernen seg ikke til den konsekvente stemmen og måtte behandle den frisk hver gang, som om den var ny. Forskjellen var enda tydeligere hos dyslektiske barn mellom seks og ni år, som bare lærte å lese; i et lignende eksperiment tilpasset hjernen seg ikke til gjentatte ord.

Perrachione og hans kolleger lurte på om tilpasningsfeilene var unike for talte ord, eller om personer med dysleksi ville ha problemer med å tilpasse seg andre former for stimuli også. Så prøvde de et annet sett med eksperimenter, der de viste fagene en repeterende rekke ord, bilder eller ansikter, igjen ved hjelp av fMRI for å se etter nedgangen i hjernevirksomhet som signaliserer nevralpasning.

Igjen fant de at hjernene til dysleksi ikke tilpasset seg - eller ikke tilpasset seg så vel som de uten.

"Vi fant signaturen overalt vi så," sier Tyler Perrachione, en assisterende professor ved Boston University.

'Dette er ikke subtile forskjeller'

Resultatene, publisert i tidsskriftet Neuron, foreslår at dysleksiske hjerner må jobbe hardere enn "typiske" hjerner for å behandle innkommende severdigheter og lyder, og krever ekstra mental overhead for selv de enkleste oppgavene.


 Få den siste via e-post

Ukentlig magasin Daglig Inspirasjon

"Det som var overraskende for meg var størrelsen på forskjellen. Dette er ikke subtile forskjeller, sier Perrachione. Den ekstra hjernearbeidet er kanskje ikke merkbar mesteparten av tiden, men det synes å ha en enestående fremtredende innvirkning på lesingen.

Resultatene kan løse et paradoks som har stumped dysleksiforskere i flere tiår.

"Mennesker med dysleksi har et bestemt problem med å lese, men det er ikke noe lesende del av hjernen vår," sier MIT nevrovitenskapelig John Gabrieli, medforfatter av artikkelen, som var Perrachionions ph.d.-rådgiver da han gjennomførte mye av forskningen som ble rapportert i papir.

Skader på bestemte deler av hjernen kan føre til at folk mister spesielle ferdigheter, som evnen til å snakke, som sitter i hjernegruppene. Men fordi hjernen ikke har et diskret lesesenter, er det vanskelig å forstå hvordan en lidelse kunne være uheldig å lese og bare lese.

Liker å bruke en stiftemaskin til å pound et negl

Dette nye arbeidet løser delvis paradoksalet fordi rask neural tilpasning er en "lavt nivå" -funksjon i hjernen, som fungerer som en byggestein for "høyere nivå" abstrakte funksjoner. Likevel åpner det opp et annet mysterium, sier Gabrieli. "Hvorfor er det andre domener som er så godt utført av folk som har problemer med å lese?"

Svaret har å gjøre med måten vi lærer å lese, tror forskerne.

"Det er nesten ingenting vi lærer som er så komplisert som å lese."

Det er fordi å lære å lese er mentalt tungvint. Den menneskelige hjerne utviklet seg ikke for å lese leseferdighet har vært vanlig bare i de siste to århundrene, så hjernen må rehabilitere regioner som utviklet seg for helt forskjellige ender. Og evolusjonær nyhet av lesing kan forlate hjernen uten en reserveplan.

"Lesing er så krevende at det ikke er en vellykket alternativ vei som også fungerer," sier Gabrieli. Det er som å bruke en stifteenhet til å pinne en spiker-stiftemaskinen kan få jobben gjort, men det krever mye ekstra innsats.

FMRI-resultatene viser hvilke deler av hjernen som strekker seg, men fortell ikke forskere nøyaktig hvorfor personer med dysleksi har et annet tilpasningsrespons. I fremtiden håper Perrachione og hans kolleger å undersøke hvordan nevroner og nevrotransmittere endres under tilpasning.

"Å finne en grunnleggende ting som er sant i hele hjernen, gir oss en bedre mulighet til å begynne å lete etter sammenhenger mellom biologiske modeller og psykologiske modeller," sier Perrachione. Disse forbindelsene kan en dag føre til bedre måter å identifisere og behandle barn med dysleksi.

Lawrence Ellison Foundation, National Institutes of Health, og National Science Foundation finansierte arbeidet.

kilde: Boston University

Relaterte bøker

at InnerSelf Market og Amazon

 

Flere artikler av denne forfatteren

Kan hende du også liker

følg InnerSelf på

facebook icontwitter ikonetyoutube-ikonetinstagram ikonpintrest-ikonetrss ikon

 Få den siste via e-post

Ukentlig magasin Daglig Inspirasjon

TILGJENGELIGE SPRÅK

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

MEST LES

digitale penger 9 15
Hvordan digitale penger har endret hvordan vi lever
by Daromir Rudnyckyj
Enkelt sagt kan digitale penger defineres som en form for valuta som bruker datanettverk til å...
Et Equinox-alter
Å lage et jevndøgnalter og andre høstjevndøgnsprosjekter
by Ellen Evert Hopman
Høstjevndøgn er tiden da havet blir grovt når vinterkulingen setter inn. Det er også...
nysgjerrige barn 9 17
5 måter å holde barna nysgjerrige på
by Perry Zurn
Barn er naturlig nysgjerrige. Men ulike krefter i miljøet kan dempe nysgjerrigheten deres over...
fornybar kraft 9 15
Hvorfor det ikke er anti-miljøet å være for økonomisk vekst
by Eoin McLaughlin et al
Midt i dagens levekostnadskrise er det mange mennesker som er kritiske til ideen om økonomisk...
koalabjørn "fast" i et tre
Når det er smart å være sakte: Leksjoner fra en koalabjørn
by Danielle Clode
Koalaen klamret seg til en gammel trehjort mens den strandet i Murray River, på grensen ...
stille opp 9 16
Hvorfor du bør snakke med sjefen din før "stille slutte"
by Cary Cooper
Quiet quitting er et fengende navn, populært på sosiale medier, for noe vi alle sannsynligvis har...
I likhet med gener, går tarmmikrobene dine fra en generasjon til den neste
I likhet med gener, går tarmmikrobene dine fra en generasjon til den neste
by Taichi A. Suzuki og Ruth Ley
Da de første menneskene flyttet ut av Afrika, bar de tarmmikrobene med seg. Viser seg,…
kvinnens ansikt ser på seg selv
Hvordan kunne jeg ha gått glipp av dette?
by Mona Sobhani
Jeg begynte denne reisen uten å forvente å finne vitenskapelig bevis for mine erfaringer, fordi...

Nye holdninger - Nye muligheter

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | InnerSelf Market
Copyright © 1985 - 2021 InnerSelf Publikasjoner. Alle rettigheter reservert.