Modelleringsadferd er den beste læreren: Respekt må være gjensidig

Modelleringsadferd er den beste læreren: Respekt må være gjensidig
Bilde av 41330 fra Pixabay 


Fortalt av forfatteren.

Videoversjon

Redaktørens merknad: Selv om denne artikkelen er skrevet med tanke på barn, kan dens forskrifter også brukes på "ikke-barn".

Barn blir ikke født med sosiale ferdigheter. Barn trenger ikke lære hvordan å lære, men de trenger veiledning i sosialt samvær. De respekterer deg kanskje som deres viktige omsorgspersoner, de vet kanskje intuitivt om verdighet, men de vet ennå ikke hvordan de skal uttrykke denne respekten med ord og handlinger.

Sosialt respektert atferd er lært oppførsel, og noe av det (for eksempel bordskikk) varierer etter kultur, tro eller familie. Når vi hjelper barn å bli klar over de uskrevne reglene for vanlig høflighet, gir vi dem verdifulle verktøy som hjelper dem å navigere gjennom livet.

Mange ganger, når det er nødvendig, må du informere barna om at det er mye mer sannsynlig at en person som viser respekt for andre gjennom vennlighet, er velkomne hvor som helst de kommer. Sosiale ferdigheter vil hjelpe barn å få venner, formidle konflikter, tilpasse seg ulike miljøer og snakke med lærere og andre voksne. Å vite om høflighet hjelper dem med å spørre etter hva de trenger og i nåde si Nei. til uønskede tilbud. I Montessori-termer kalles dette læringsområdet for et barn Nåde og høflighet.

Når barn føler seg følelsesmessig trygge, gjør de det ønsker å lære hva andre oppfatter som respektfullt og hvordan de ønsker å bli behandlet. De vil lære av deg hvordan du kan være venner, hvordan du kan være en del av en jevnaldrende gruppe, eller hvordan du blir inkludert i en bordsamtale.


 Få den siste via e-post

Weekly Magazine Daglig Inspirasjon

De er lettet over å lære at det er greit å be om det de trenger, og at det er visse måter å be om at som fungerer bedre enn andre. Denne kunnskapen hjelper barn å finne sin plass i sitt eget samfunn, og å ha god praksis med en kulturs felles høflighet setter scenen for å lære om andre kulturer.

MODELLERING AV OPPFØRING ER DEN BESTE LÆREREN

Gi barna konkrete eksempler på respektfull hverdagsinteraksjon i ethvert relevant øyeblikk. Gi dem beskjed: slik kan du be om noe; slik kan du gi meg beskjed når du er misfornøyd med noe; slik kan du svare hvis en voksen spør hvordan du har det i dag.

Modellering er den beste læreren, så bruk gode ord med barnet ditt og alle andre:

Kan jeg...?
Kan jeg ...?
Vær så snill..?
Unnskyld meg...
Takk skal du ha.
Ville du være villig til ...?
Vil du være så snill...?

Alle disse setningene er som nøkler til å åpne dører og bidra til å etablere vennlig forhold mellom mennesker.

I stedet for den konvensjonelle måten å kreve at alle forespørsler skal ledsages av "takk" og "takk", kan du prøve mer åpne og autentiske måter å oppmuntre høflige interaksjoner. For eksempel, “Hmm, det føles ikke bra for meg. Kan du tenke deg en annen måte å spørre på? ” Barn blir ganske dyktige til å spørre om hva de trenger med respekt når de blir minnet på denne måten, i stedet for å bli pålagt høflighet med makt, noe som selvfølgelig ikke er høflig.

Det er også mange ikke-verbale måter å vise respekt som må bringes til barns bevissthet: å lytte til noen uten å forstyrre; å få øyekontakt (eller noen ganger være i orden med ikke å få øyekontakt); smiler, åpner døren for noen; spør om en person ønsker å bli klemt eller rørt; og det som ellers føles viktig for deg og din familie.

TRE HOVEDMÅTER SOM BARN Lær høflighet over tid

Barn lærer høflighet over tid gjennom direkte (og høflig) instruksjon, ved å etterligne sine forbilder og ved å oppleve hvordan det føles å bli respektert.

  1. Gjennom direkte (og høflig) instruksjon:

    I stedet for å skjelle når et barn ser ut til å være (eller er) respektløst, kan vi gjøre dem oppmerksomme på deres oppførsel. Hvordan? Hjelp dem å reflektere over hva som skjedde, og gi deretter klare veiledninger om hva som kan gjøres annerledes neste gang.

    For eksempel: “Når du ber meg om hjelp med sinte ord, føles det ikke bra for meg. Slik kan du spørre meg på en mildere måte: Kan du hjelpe meg, vær så snill? ”

  2. Ved å etterligne forbildene deres:

    Barn oppfatter hvordan vi behandler oss selv og andre, og de internaliserer bevisst og ubevisst den samme oppførselen. Vi viser respekt for oss selv gjennom egenomsorg og positiv selvsnakk når vi gjør feil, og vi viser respekt for andre ved å forholde oss til dem med vennlighet og tålmodighet.

    For eksempel “Å nei! Jeg la bilvinduet nede og setet er gjennomvåt! Aw, det er så frustrerende. ” Skuffelse og deretter søke etter en løsning er autentiske reaksjoner for alle å ha. “Ugh! Hva kan jeg gjøre med dette ?! Jeg tar et håndkle for å holde kroppen tørr. Jeg skulle ønske jeg hadde husket å rulle vinduet opp igjen! Vel, det vil tørke. Det er greit. Neste gang husker jeg det! ”

    Dette føles kanskje ikke naturlig for de av oss som er betinget av å reagere negativt på feilene våre, men det er avgjørende å modellere positiv selvsnakk for barn i det normale daglige livet.

  3. Ved å oppleve hvordan det føles å bli respektert:

    Den mest effektive og varige måten å lære barn respekt er absolutt å respektere dem dypt. Vår respekt for barn og voksne går hånd i hånd med vår egen selvverd, og vår urokkelige tro på at vi alle har kapasitet til å leve respektfullt, side om side, selv om vi ikke er enige om alt.

MÅTER DU KAN VISE RESPEKT TIL BARN

* Unngå å snakke om et barn som om de ikke var til stede—Barn kan høre deg. Denne altfor vanlige handlingen får dem til å føle seg usynlige og ekskluderte, og fører ofte til "å opptre".

* Hold løftene dine, eller ikke gi løfter.

* Unngå å be barn gi og holde løfter. De fleste barn er utviklingsmessig ikke i stand til å gjøre det og ber dem om alltid sette dem i stand til å mislykkes.

* Del informasjon med barn: For eksempel, mens du reiser eller løper ærend, kan du dele hvor du er for øyeblikket, hvor du skal neste gang, og hva barnet kan forvente når du ankommer.

PRØV DETTE: “Stopp, spol tilbake, ta to!”

Det er helt ok å sørge for at barnet ditt får sjansen til å lære den respektfulle oppførselen du fortjener. Vi gjør ikke barn en tjeneste ved å la dem være frekke mot oss. Dette trenger ikke skje ved hjelp av autoritære, truende eller fordømmende metoder. Undervisning i høflig atferd kan gjøres på vennlige, lekne måter.

Jeg har observert flere voksne som er flotte sammen med barn, ved å bruke følgende setning når de føler at et barn oppfører seg respektløst mot dem: "Stopp, spol tilbake, ta to!"

Denne setningen inspirert av filmskapende sjargong var deres kjærlige, lekne måte å fortelle et barn om at noe ikke gikk veldig bra, og akkurat som å filme en film, gir de barnet en ny sjanse til å gjenta den samme scenen.

La oss for eksempel si at et barn raskt tar en markør fra hånden din uten å spørre om du er ferdig med det. I stedet for å skjelle ut: "Ikke gjør det!" kan vi si “Stopp, spol tilbake, ta to! Jeg foretrekker at du først spør meg, og sier noe som: 'Kan jeg få markøren din, vær så snill?' Eller 'Er du ferdig med markøren din, og kan jeg få det nå, vær så snill?' "

Hvis dette skjer gjentatte ganger, kan du vennligst si noe sånt som: “Ehm, unnskyld meg. Husker du hva jeg ville virkelig foretrekker du å gjøre og si, hvis du trenger noe jeg holder på? Takk for at du er så snill. ”

Vi må hele tiden minne oss selv på at barn lærer med et godt eksempel, og at ingen av deres respektløse oppførsel trenger å bli tatt personlig. Snarere ber de virkelig om respektfulle eksempler og alternativer gjennom hver feil de gjør, slik at de kan lære "spillereglene", og hvordan de skal trives i deres liv som enkeltpersoner og i samfunnene sine.

Copyright 2020 av Carmen Viktoria Gamper. Alle rettigheter forbeholdt. 
Gjengitt med tillatelse: Ny læringskulturpublisering 

Artikkel Kilde

Flyt å lære: En 52-ukers foreldreveiledning for å gjenkjenne og støtte barnets flytilstand - den optimale tilstanden for læring
av Carmen Viktoria Gamper

Flyt å lære: En 52-ukers foreldreveiledning for å gjenkjenne og støtte barnets flytilstand - den optimale tilstanden for læring av Carmen Viktoria GamperFlyt for å lære en oppløftende, illustrert foreldreguide som tilbyr 52 uker fylt med praktiske forslag og medfølende innsikt for å hjelpe barnet ditt gjennom opp- og nedturer i barndommen.

Ved hjelp av praktiske, bevisbaserte verktøy fra barnets utvikling, psykologi og barnesentrert utdanning, blir foreldre trinnvis guidet gjennom opprettelsen av enkle praktiske aktivitetsstasjoner som øker barns kjærlighet til læring.

For mer info og / eller for å bestille denne boken, Klikk her

Flere bøker av denne forfatteren.

om forfatteren

Carmen Viktoria GamperCarmen Viktoria Gamper har jobbet internasjonalt som pedagog, rådgiver, coach og foredragsholder for barnesentrert utdanning. Som grunnlegger av New Learning Culture-programmet støtter hun foreldre, familier og skolene i hjemmet i å tilby barnestyrte, strømningsrike læringsmiljøer trygt.

Hun er forfatter av: Flow to Learn: En 52 ukers foreldreveiledning for å gjenkjenne og støtte barnets flytilstand - den optimale tilstanden for læring (New Learning Culture Publishing, 27. mars 2020). Lær mer på flowtolearn.com.
  

Flere artikler av denne forfatteren

Kan hende du også liker

TILGJENGELIGE SPRÅK

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaptruessvthtrvi

følg InnerSelf på

facebook icontwitter ikonetyoutube-ikonetinstagram ikonpintrest-ikonetrss ikon

 Få den siste via e-post

Weekly Magazine Daglig Inspirasjon

Marie T. Russells daglige inspirasjon

INNERSELF VOICES

Energetikk og enhet: Det er ingenting atskilt, uavhengig av utseende
Energetikk og enhet: Det er ingenting atskilt, uavhengig av utseende
by Lawrence Doochin
Energetikk er grunnleggende for den manifesterte verdenen vi ser, og bare ett enhetlig energifelt ...
Hvis kjærlighet er svaret, hva var spørsmålet?
Hvis kjærlighet er svaret, hva var spørsmålet?
by Vil Wilkinson
Siden mennesker begynte å tenke, spurte vi: "Hvem er jeg, hvorfor er jeg her?" Filosofer har diskutert, ...
Ikke bare vanlig hjelp: Nok et mirakel på veien
Ikke bare vanlig hjelp: Nok et mirakel på veien
by Joyce Vissell
Har du noen gang virkelig trengt hjelp, og det virket som om ingen brydde seg? Vel, vi hadde nettopp den opplevelsen ...
Horoskopuke: 5. - 11. juli 2021
Horoskop nåværende uke: 5. - 11. juli 2021
by Pam Younghans
Denne ukentlige astrologiske journal er basert på planetariske påvirkninger, og tilbyr perspektiver og ...
Hva vil du virkelig ... og hva trenger vi egentlig?
Hva vil vi virkelig ... og hva trenger vi egentlig?
by Rabbi Wayne Dosick
De fleste mennesker vil ha det samme. Mat. Husly. Klær. God helse. En følelse av formål ...
Hvorfor menneskelige fingeravtrykk på vårt klima ikke er et isolert fenomen
Hvorfor menneskelige fingeravtrykk på vårt klima ikke er et isolert fenomen
by Alex Smith
Det faktum at mennesker bidrar til oppvarmingen av planeten vår er ikke noe nytt. Forskere har vært ...
tegning av mange hender med tommelen opp
Øve på trygg suksess: Arbeide med dine indre
by Bridgit Dengel Gaspard
Å krysse mållinjen kan være en tid med gledelig feiring. Men det kan følges av et utall ...
mann som setter seg ned og skriver
Gjør drømmene dine virkelige - ett trinn av gangen
by Jane Finkle
Som med alle aspekter av livet, er det umulig å forutsi med sikkerhet hvordan karrieren din vil utvikle seg ...

MEST LES

Wildflower Apothecary: Summer
Wildflower Apothecary: Summer Medicine
by Valerie Segrest (Muckleshoot)
Et fortryllende teppe av villblomstemedisin pryder kontinentet. Forsiktig dyrket av ...
Kan åndelighet være til nytte for brystkreftoverlevende?
Kan åndelighet være til nytte for brystkreftoverlevende?
by Brian Consiglio, University of Missouri
Ny forskning ser på sammenhengen mellom brystkreft og åndelighet
kvinne holder smartphone
Folk er ikke klar over at de er datainnbrudd
by Laurel Thomas, University of Michigan
De fleste deltakere i en nylig studie hadde ingen anelse om at e-postadressene deres og andre personlige ...
Deler av den 5,000 år gamle Stonehenge Stone Circle ble importert
Deler av den 5,000 år gamle Stonehenge Stone Circle ble importert
by Mike Parker Pearson, UCL
Århundrer før utviklingen av rudimentær geologi, Geoffreys eksotiske teori - at steinene ...
et ensomt tre som vokser fra toppen av en bar klippe
Aldri, noensinne gi opp: Å ha motet til å starte på nytt
by Peter Ruppert
Hvis du fortsetter å bygge mot gjennom hele livet og tar hvert neste skritt med grus, ...
En kvinne legger seg på en sofa med hendene over ansiktet
Postpartum kvinner i dårlige forhold står overfor mer helserisiko
by Amy McCaig-Rice University
Postpartum kvinner i dårlige romantiske forhold er ikke bare mer sannsynlig å lide av symptomer på ...
Å komme seg ut av fattigdom burde ikke handle om flaks
Å komme seg ut av fattigdom burde ikke handle om flaks
by Adriana Cadena
Jeg vokste opp i en fattig, papirløs familie. Jeg var heldig - vi fikk lovlig opphold, jeg fikk en ...
Arbeidstakere lager vann på en varmeavlastningsstasjon som tilbyr gratis vann
Hvordan holde deg kjølig i en hetebølge
by Kyle Mittan, University of Arizona
Det er ikke bare deg - det har virkelig vært absurd varmt i noen områder av USA i det siste.

Nye holdninger - Nye muligheter

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | InnerSelf Market
Copyright © 1985 - 2021 InnerSelf Publikasjoner. Alle rettigheter reservert.