Hvorfor hardtarbeidende forskere er bedre rollemodeller enn 'naturlige genier'

Forskere som er kjent for sitt harde arbeid - som Thomas Edison - er mer motiverende som forbilder enn forskere sett på som naturlig strålende, som Albert Einstein, antyder ny forskning.

I en serie studier fant forskere at unge mennesker var mer motiverte av forskere hvis suksess var assosiert med innsats enn de hvis suksess ble tilskrevet medfødt, eksepsjonell intelligens, selv om den vitenskapsmannen var Albert Einstein.

Danfei Hu, en doktorgradsstudent ved Penn State, og Janet N. Ahn, adjunkt i psykologi ved William Paterson University, sier funnene i Grunnleggende og anvendt sosialpsykologi vil bidra til å fjerne visse myter om hva som skal til for å lykkes i vitenskapen.

"Det er en misvisende melding der ute som sier at du må være et geni for å være vitenskapsmann," sier Hu. Dette er bare ikke sant og kan være en stor faktor i å avskrekke folk fra å forfølge vitenskap og gå glipp av en flott karriere. Sliter er en normal del av å gjøre vitenskap og eksepsjonelt talent er ikke den eneste forutsetningen for å lykkes med vitenskap. Det er viktig at vi hjelper til med å spre dette budskapet i naturfagundervisning. ”

I følge forskerne er det bekymring i vitenskapssamfunnet med antallet studenter som forfølger karriere i naturvitenskap på skolen bare for å droppe fra de karriereveiene når de er uteksaminert fra college. Forskere har myntet på dette fenomenet som "lekker STILK rørledning.”


innerself abonnere grafikk


For å hjelpe med å løse problemet ønsket Hu og Ahn å forske på rollemodellering, som gir håpefulle forskere spesifikke mål, atferd eller strategier de kan etterligne. Men mens tidligere studier har undersøkt kvaliteter som gjør rollemodeller effektive, var Hu og Ahn nysgjerrige på om de håpefulle forskernes egne oppfatninger om potensielle forbilder hadde innvirkning på motivasjonen deres.

“Attribusjonene folk gjør for andres suksess er viktige fordi disse synspunktene kan ha betydelig innvirkning på om de tror de også kan lykkes, Sier Ahn. "Vi var nysgjerrige på om håpefulle forskeres tro på hva som bidro til suksess for etablerte forskere, ville påvirke deres egen motivasjon."

Forskerne utførte tre studier med henholdsvis 176, 162 og 288 deltakere i hver. I den første studien leste alle deltakerne den samme historien om vanlige kamper en forsker møtte i sin vitenskapskarriere. Halvparten trodde imidlertid historien handlet om Einstein, mens halvparten trodde den handlet om Thomas Edison.

Til tross for at historiene var de samme, var det mer sannsynlig at deltakerne tro at naturlig glans var årsaken til Einsteins suksess. I tillegg var deltakerne som trodde historien handlet om Edison, mer motiverte til å fullføre en serie matematikkproblemer.

"Dette bekreftet at folk generelt ser ut til å se Einstein som et geni, og hans suksess er ofte knyttet til ekstraordinært talent," sier Hu. "Edison er derimot kjent for å ha mislyktes mer enn 1,000 ganger når han prøvde å lage lyspæren, og hans suksess er vanligvis knyttet til hans utholdenhet og flid."

I den andre studien leste deltakerne nok en gang en historie om en sliter forsker, men mens den ene halvparten av prøven trodde det dreide seg om Einstein, trodde den andre halvparten at det dreide seg om en fabrikkert forsker hvis navn - Mark Johnson - tidligere ikke var kjent for dem . Sammenlignet med de som trodde at de leste om Einstein, var det mindre sannsynlig at deltakere som leste om Mark Johnson trodde eksepsjonelt talent var nødvendig for å lykkes, og mer sannsynlig at de presterte bedre på en serie matematikkproblemer.

Til slutt ønsket forskerne å utføre en avsluttende studie for å se om folk rett og slett følte seg demotiverte i forhold til Einstein eller om Edison og en ukjent forsker kunne øke deltakernes motivasjon.

I den tredje studien fulgte forskerne den samme prosedyren som de to foregående eksperimentene med én endring: De tildelte deltakerne tilfeldig å lese en historie om en ukjent forsker, Einstein eller Edison. Sammenlignet med den ukjente forskeren, motiverte Edison deltakerne mens Einstein demotiverte dem.

"De samlede resultatene antyder at når du antar at noens suksess er knyttet til innsats, er det mer motiverende enn å høre om et genies forhåndsbestemte suksesshistorie," sier Hu. "Å vite at noe stort kan oppnås gjennom hardt arbeid og krefter, det budskapet er mye mer inspirerende."

Hu og Ahn mener begge at i tillegg til å gi innsikt i hvordan man kan forbedre forskernes effektivitet som forbilder, kan funnene også bidra til å optimalisere naturfagundervisning for studenter i alle aldre.

"Denne informasjonen kan bidra til å forme språket vi bruker i lærebøker og leksjonsplaner og den offentlige diskursen om hva som skal til for å lykkes i vitenskapen," sier Hu. ”Unge mennesker prøver alltid å finne inspirasjon fra og etterligne menneskene rundt seg. Hvis vi kan sende beskjeden om at det å kjempe for suksess er normalt, kan det være utrolig gunstig. ”

Ytterligere forskere fra New York University og Columbia University deltok i arbeidet. National Science Foundation var med på å støtte denne forskningen sammen med et forskningsstipend fra William Paterson University.

Original Studie

Bøker om å forbedre ytelsen fra Amazons bestselgerliste

"Peak: Secrets from the New Science of Expertise"

av Anders Ericsson og Robert Pool

I denne boken trekker forfatterne på sin forskning innen ekspertisefeltet for å gi innsikt i hvordan noen kan forbedre sine prestasjoner på ethvert område av livet. Boken tilbyr praktiske strategier for å utvikle ferdigheter og oppnå mestring, med fokus på bevisst praksis og tilbakemeldinger.

Klikk for mer info eller for å bestille

"Atomic Habits: En enkel og velprøvd måte å bygge gode vaner og bryte dårlige"

av James Clear

Denne boken tilbyr praktiske strategier for å bygge gode vaner og bryte dårlige, med fokus på små endringer som kan føre til store resultater. Boken bygger på vitenskapelig forskning og eksempler fra den virkelige verden for å gi praktiske råd til alle som ønsker å forbedre vanene sine og oppnå suksess.

Klikk for mer info eller for å bestille

"Mindset: The New Psychology of Success"

av Carol S. Dweck

I denne boken utforsker Carol Dweck begrepet tankesett og hvordan det kan påvirke våre prestasjoner og suksess i livet. Boken gir innsikt i forskjellen mellom en fast tankegang og en veksttankegang, og gir praktiske strategier for å utvikle en veksttankegang og oppnå større suksess.

Klikk for mer info eller for å bestille

"Vanens kraft: hvorfor vi gjør det vi gjør i livet og forretningslivet"

av Charles Duhigg

I denne boken utforsker Charles Duhigg vitenskapen bak vanedannelse og hvordan den kan brukes til å forbedre ytelsen vår på alle områder av livet. Boken tilbyr praktiske strategier for å utvikle gode vaner, bryte dårlige og skape varig endring.

Klikk for mer info eller for å bestille

"Smarter Faster Better: The Secrets of Being Productive in Life and Business"

av Charles Duhigg

I denne boken utforsker Charles Duhigg vitenskapen om produktivitet og hvordan den kan brukes til å forbedre ytelsen vår på alle områder av livet. Boken bygger på eksempler og forskning fra den virkelige verden for å gi praktiske råd for å oppnå større produktivitet og suksess.

Klikk for mer info eller for å bestille