Husker vi mer ved å lese enn fra lyd eller video?

Hvorfor husker vi mer ved å lese enn fra lyd eller video
Når mentalt fokus og refleksjon kreves, er det på tide å knekke en bok. Bilde av Pexels.

Under pandemien forlot mange høyskoleprofessorer oppgaver fra trykte lærebøker og snudde seg i stedet for digitale tekster eller multimedia-kurs.

Som en professor i lingvistikk, Jeg har studert hvordan elektronisk kommunikasjon kan sammenlignes med tradisjonell utskrift når det gjelder læring. Er forståelse den samme enten en person leser en tekst på skjermen eller på papir? Og er å lytte og se på innhold like effektivt som å lese det skrevne ordet når det dekker det samme materialet?

Svarene på begge spørsmålene er ofte "nei", som jeg diskuterer i boken min "Hvordan vi leser nå, ”Utgitt i mars 2021. Årsakene knytter seg til en rekke faktorer, inkludert redusert konsentrasjon, en underholdningstankegang og en tendens til multitasking mens man bruker digitalt innhold.

Skriv ut mot digital lesing

Når du leser tekster på flere hundre ord eller mer, er læring generelt mer vellykket når det er på papir enn på skjermen. EN kaskade av forskning bekrefter dette funnet.

Fordelene med utskrift skinner spesielt når eksperimentatorer går fra å stille enkle oppgaver - som å identifisere hovedideen i en lesepassasje - til de som krever mental abstraksjon - som å trekke slutninger fra en tekst. Utskrift lesing forbedrer også sannsynligheten for husker detaljer og huske hvor i en historie hendelser skjedde - "Har ulykken skjedd før eller etter det politiske kuppet?"

Studier viser at begge grunnskoleelever og studenter antar at de får høyere poengsum på en forståelsestest hvis de har gjort lesingen digitalt. Og likevel scorer de faktisk høyere når de har lest materialet på trykk før de ble testet.

Lærere må være klar over at metoden som brukes for standardisert testing kan påvirke resultatene. Studier av Norske tiendeklassinger og USAs tredje til åttende klassing rapportere høyere score når standardiserte tester ble administrert ved hjelp av papir. I den amerikanske studien var de negative effektene av digital testing sterkest blant studenter med lave leseprestasjoner, engelskspråklige elever og spesialundervisningsstudenter.

Min egen forskning og det av kolleger nærmet seg spørsmålet annerledes. I stedet for å la elevene lese og ta en test, spurte vi hvordan de oppfattet deres generelle læring når de brukte trykte eller digitale lesematerialer. Både videregående og høyskoleelever vurderte overveiende lesing på papir som bedre for konsentrasjon, læring og husking enn å lese digitalt.

Avvikene mellom trykte og digitale resultater er delvis relatert til papirets fysiske egenskaper. Med papir er det bokstavelig håndspåleggelse, sammen med den visuelle geografien på forskjellige sider. Folk ofte koble deres minne av hva de har lest til hvor langt inn i boka den var eller hvor den var på siden.

Men like viktig er mentalt perspektiv, og hva leseforskere kalle en “grunne hypotese. ” I følge denne teorien nærmer folk seg digitale tekster med et tankesett som passer til uformelle sosiale medier, og bruker mindre mental innsats enn når de leser utskrift.

Podcaster og online video

Gitt økt bruk av vendt klasserom - der studentene lytter til eller ser på forelesningsinnhold før de kommer til timen - sammen med mer offentlig tilgjengelige podcaster og online videoinnhold, har mange skoleoppgaver som tidligere innebar lesing blitt erstattet med lytting eller visning. Disse erstatningene har akselerert under pandemien og gå over til virtuell læring.

Kartlegging av amerikanske og norske universitetsfakulteter i 2019, professor i Anne Mangen i Stavanger, og jeg, fant det 32% av det amerikanske fakultetet erstattet nå tekster med videomaterialer, og 15% rapporterte å gjøre det med lyd. Tallene var noe lavere i Norge. Men i begge land rapporterte 40% av respondentene som hadde endret kurskravene de siste fem til ti årene, å tildele mindre lesing i dag.

En hovedårsak til overgangen til lyd og video er at studenter nekter å lese tilordnet. Mens problemet er knapt nytten 2015 studie av mer enn 18,000 21 seniorer fant bare at XNUMX% vanligvis fullførte all sin tildelte kurslesing.

Lyd og video kan føles mer engasjerende enn tekst, og fakultetet bruker i økende grad disse teknologiene - for eksempel å tildele en TED-snakk i stedet for en Artikkel av samme person.

Maksimering av mentalt fokus

Psykologer har vist at når voksne lese nyheter or transkripsjoner av skjønnlitteratur, de husker mer av innholdet enn om de lytter til identiske stykker.

Forskere fant lignende resultater med universitetsstudenter lese en artikkel kontra å lytte til en podcast av teksten. EN relatert studie bekrefter at elevene gjør mer tankerett når de hører på lyd enn når de leser.

Resultatene med yngre studenter er like, men med en vri. EN studere på Kypros konkluderte med at forholdet mellom lytte- og leseferdigheter snur etter hvert som barn blir flytende lesere. Mens andre klassinger hadde bedre forståelse med å lytte, viste åttendeklassinger bedre forståelse når de leste.

Forskning på læring fra video versus tekst gjenspeiler det vi ser med lyd. For eksempel, forskere i Spania fant ut at fjerde til sjette klassing som leste tekster viste langt mer mental integrering av materialet enn de som så på videoer. Forfatterne mistenker at studenter “leser” videoene mer overfladisk fordi de forbinder video med underholdning, ikke læring.

Den kollektive forskningen viser at digitale medier har fellestrekk og brukerpraksis som kan begrense læring. Disse inkluderer redusert konsentrasjon, underholdningstankegang, tilbøyelighet til multitask, mangel på et fast fysisk referansepunkt, redusert bruk av merknader og mindre hyppig gjennomgang av det som er lest, hørt eller sett på.

Digitale tekster, lyd og video har alle pedagogiske roller, spesielt når de gir ressurser som ikke er tilgjengelige på trykk. Imidlertid, for å maksimere læring der mental fokus og refleksjon er påkrevd, bør lærere - og foreldre - ikke anta at alle medier er de samme, selv når de inneholder identiske ord.

Om forfatteren

Naomi S. Baron, Professor i lingvistikk Emerita, American University

Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.

 


 Få den siste via e-post

Ukentlig magasin Daglig Inspirasjon

Kan hende du også liker

TILGJENGELIGE SPRÅK

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

følg InnerSelf på

facebook icontwitter ikonetyoutube-ikonetinstagram ikonpintrest-ikonetrss ikon

 Få den siste via e-post

Ukentlig magasin Daglig Inspirasjon

Marie T. Russells daglige inspirasjon

INNERSELF VOICES

Å ha motet til å leve livet og be om hva du trenger eller ønsker.
Å ha motet til å leve livet og be om hva du trenger eller ønsker
by Amy Fish
Du må ha mot til å leve livet. Dette inkluderer å lære å spørre om hva du trenger eller ...
fullmåne over en luftballong
Frykt uopphørlig eller liv i overflod? Blue Moon Cycle in Aquarius
by Sarah Varcas
Perioden som begynner med denne første fullmåne (24. juli 2021) og slutter med den blå månen (22 ...
Horoskopuke: 19. - 25. juli 2021
Horoskop nåværende uke: 19. - 25. juli 2021
by Pam Younghans
Denne ukentlige astrologiske journal er basert på planetariske påvirkninger, og tilbyr perspektiver og ...
bilde av brennesleblomster
Har du snakket med ugresset i hagen din i det siste?
by Fay Johnstone
Som urtemedisin har jeg et helt annet syn på ugress enn den gjennomsnittlige gartneren som ikke kan overholde ...
De fire kommunikasjonsreglene og bruddene, med vekt på å lytte
De fire kommunikasjonsreglene og bruddene, med vekt på å lytte
by Jude Bijou
Jeg har funnet ut at all god kommunikasjon bare er fire enkle regler. Enten det er med vår ...
bilde av en mann som skriver på ark
Kanalisering som et helbredende verktøy og dets innvirkning på sorg
by Matthew McKay, PhD.
Da gutten min døde, hadde jeg ingen tro på at de døde kunne snakke med oss. I beste fall virket de borte ...
Digital distraksjon og depresjon: det 21. århundre svøper
Digital distraksjon og depresjon: det 21. århundre svøper
by Amit Goswami, ph.d.
Vi har nå stadig voksende måter å distrahere og konsumere oppmerksomhet gjennom det nye digitale opiatet av ...
holder en maske av en manns ansikt
Er det en riktig måte å tolke drømmer på?
by Serge Kahili King
Når du gir andre myndighet til å tolke drømmene dine, kjøper du inn i deres tro, ...

MEST LES

hør ikke noe ondt, se ikke noe ondt, snakk ikke noe ondt bilde av barn
Dødsnektelse: Er ingen nyheter gode nyheter?
by Margaret Coberly, Ph.D., RN
De fleste mennesker er så sterkt vant til dødsnektelse at når døden dukker opp blir de fanget ...
Å ha motet til å leve livet og be om hva du trenger eller ønsker.
Å ha motet til å leve livet og be om hva du trenger eller ønsker
by Amy Fish
Du må ha mot til å leve livet. Dette inkluderer å lære å spørre om hva du trenger eller ...
Å skrive brev for hånd er den beste måten å lære å lese
Å skrive brev for hånd er den beste måten å lære å lese
by Jill Rosen, Johns Hopkins University
Håndskrift hjelper folk med å lære seg leseferdigheter overraskende raskere og betydelig bedre enn ...
test kreativiteten din
Slik tester du kreativitetspotensialet ditt
by Frederique Mazerolle, McGill University
En enkel øvelse med å navngi urelaterte ord og deretter måle den semantiske avstanden mellom dem ...
sprøyting for mygg 07 20
Denne nye bekjempelsesfrie klærne forhindrer 100% av myggstikk
by Laura Oleniacz, NC-staten
Nye insektmiddelfrie, myggresistente klær er laget av materialer forskere har bekreftet ...
Digital distraksjon og depresjon: det 21. århundre svøper
Digital distraksjon og depresjon: det 21. århundre svøper
by Amit Goswami, ph.d.
Vi har nå stadig voksende måter å distrahere og konsumere oppmerksomhet gjennom det nye digitale opiatet av ...
holder en maske av en manns ansikt
Er det en riktig måte å tolke drømmer på? (Video)
by Serge Kahili King
Når du gir andre myndighet til å tolke drømmene dine, kjøper du inn i deres tro, ...
bilde av brennesleblomster
Har du snakket med ugresset i hagen din i det siste?
by Fay Johnstone
Som urtemedisin har jeg et helt annet syn på ugress enn den gjennomsnittlige gartneren som ikke kan overholde ...

Nye holdninger - Nye muligheter

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | InnerSelf Market
Copyright © 1985 - 2021 InnerSelf Publikasjoner. Alle rettigheter reservert.