Barn utvikler seg i forskjellige takt på alle slags måter, fra når de tar sine første skritt til når de forstår at deres eget perspektiv kan være annerledes enn andres. Språk er ikke annerledes så det er ingen bestemt alder hvor et barn skal begynne å snakke.
Det er selvsagt visse milepæler som de fleste barn oppnår i kommunikasjonen i visse aldre, og det kan være en skremmende tid for foreldre som ser vennenes barn begynner å snakke tidligere enn sine egne. For de fleste barn er dette sannsynligvis bare den naturlige variasjonen i når barn oppnår sine egne milepæler. For andre kan dette være en midlertidig språkforsinkelse som til slutt vil se dem ta igjen uten inngrep.
Men for noen barn kan en forsinkelse i milepæler i tidlige språk være det første tegnet på en langvarig forstyrrelse av språkutvikling. Så hva skal foreldre se etter hvis de er opptatt av barnets språkutvikling?
Det handler ikke alt om tale
Generelt begynner barn å bable fra rundt seks måneder og sier sine første ord mellom ti og 15 måneder (de fleste begynner å snakke om 12 måneder). De begynner deretter å plukke opp stadig flere ord og begynner å kombinere dem i enkle setninger etter rundt 18 måneder.
Det er viktig å merke seg at språk ikke bare er lydene vi lager med stemmen vår. Tanken på at språk bare er tale er en enorm misforståelse. Vi tar det for gitt, men å forstå språket som brukes av de rundt oss er en veldig kompleks oppgave. Vi må ha kunnskap om ordene som brukes, ha et begrep om hva disse ordene betyr i forskjellige sammenhenger og forstå betydningen av en setning basert på ordrenes rekkefølge. Disse kalles mottakelige språkferdigheter.
Foreldre bør være klar over at barn fra de tidligste stadiene av språkutviklingen forstår mer enn de kan kommunisere selv. Det er faktisk gjennom barns forståelse av språket som omgir dem - med andre ord hva foreldre, søsken og omsorgspersoner sier - at de bygger sine egne språkferdigheter.
Noen forhold som påvirker tale, for eksempel stamming, merkes sterkt. Derimot kan problemene barn har når de ikke utvikler språk på typisk vis, noen ganger skjules. Noen ganger kan tilsynelatende komplekse instruksjoner lett forstås på grunn av den generelle konteksten. Å for eksempel fortelle barnet ditt å "gå og ta på seg frakk og støvler" kan forstås på grunn av sammenhengen med å gjøre seg klar til å forlate huset og forstå ordene "frakk" og "støvler".
Andre instruksjoner med en mindre klar kontekst, for eksempel “få den blå og svarte boka som er under teppet på stolen”, krever en bedre forståelse av språket i seg selv og kan være vanskeligere for barn med språkvansker. Det er ofte vanskelig å identifisere et underliggende språkproblem hos mange barn, spesielt når de er flinke til å bruke den sosiale konteksten.
Når du skal søke hjelp
For barna selv kan det være veldig frustrerende når de ikke klarer å uttrykke tankene sine, eller når de ikke helt forstår hva som skjer rundt dem. Et barn som har temperament-tantrums, men synes det er vanskelig å si hvorfor de er nød, kan ha en underliggende språkvansker. Dette kan signalisere språkforsinkelse, noe som ikke er uvanlig. Hvis du merker at barnet ditt synes det er vanskelig å følge enkle instruksjoner, kan dette skyldes problemer med å forstå språk, noe som kan indikere et mer vedvarende problem.
{vembed Y = Xb96XUDhiKo}
Om oss 70-80% av barn med uttrykksfulle forsinkelser fanger opp språket deres etter fire år. For andre kan dette fremheve utviklingsmessig språkforstyrrelse (DLD), en langsiktig svekkelse av språkferdighetene. Selv eksperter synes det er vanskelig å skille språkforsinkelse og forstyrrelser fra hverandre før barneskolen. Det antas at DLD påvirker 7.6%, eller ett av 15 barn. DLD kan påvirke ekspressive og mottakelige språkkunnskaper, og det varer til voksen alder.
Alle barn har kapasitet til å trives, men barn med DLD kan trenge ekstra støtte for å oppnå sitt fulle potensiale. I stedet for å "vente og se" er det en god ide å søke profesjonell rådgivning, spesielt hvis barnet ditt er mellom 18 og 30 måneder og ser ut til å ha problemer med å forstå språket, bruker svært få bevegelser for å kommunisere og er treg med å lære nye ord. Det første trinnet er å kontakte en lokal tale- og språkterapitjeneste.
Boosting språkferdigheter
Språk er fleksibelt, og det er ikke noe som heter for mye språkinnspill. Uansett hvilket språkutviklingsnivå barnet ditt har, er det alltid ting du kan gjøre for å øke språkkunnskapene deres ytterligere.
Når du for eksempel leker med smårollingen, kan du se hvor øynene deres går og merke tingene de ser. Hvis de sier “hestekjøring”, kan du bygge videre på dette med: “Ja, hesten løper! Hvor løper han? ”Dette hjelper barn å lære nye ord og begreper, samt lære om hvordan de kan strukturere setninger bedre.
Å lese bøker sammen er flott for å bygge språkferdigheter, siden du kan finne nye ord i bøker om ting som ikke ofte blir sett i det virkelige liv, for eksempel dyrehager. Det er også verdifullt i å fremme oppmerksomhet og lytteferdigheter. Sørg for å stille mange spørsmål "hvorfor" og "hvordan" for å få mer språk ut av barnet ditt, i stedet for spørsmål som kan besvares med et "ja" eller "nei". Det kan være likt å se på videoer eller barne-TV, men bare hvis du ser på og diskuterer videoene eller showene sammen.
Det høres enkelt ut, men å ha frem og tilbake samtaler med barnet ditt kan hjelpe enormt. Ikke bare kan dette være utrolig givende sosialt, men det kan bidra til å bygge og utvide språket deres og utvide sosiale kommunikasjonsevner. Forsøk å bygge dette inn i vanlige aktiviteter, for eksempel å snakke med barnet ditt mens du handler i supermarkedet.
Om forfatterne
Michelle St Clair, Foreleser i psykologi, University of Bath og Vanessa Lloyd-Esenkaya, PhD-kandidat i psykologi, University of Bath
Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.
Relaterte bøker:
Her er 5 sakprosabøker om foreldreskap som for tiden er bestselgere på Amazon.com:Hele hjernebarnet: 12 revolusjonerende strategier for å pleie barnets utviklingssinn
av Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson
Denne boken gir praktiske strategier for foreldre for å hjelpe barna deres med å utvikle emosjonell intelligens, selvregulering og motstandskraft ved å bruke innsikt fra nevrovitenskap.
Klikk for mer info eller for å bestille
No-Drama Discipline: Hele hjernens måte å roe kaoset og pleie barnets utviklende sinn
av Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson
Forfatterne av The Whole-Brain Child tilbyr veiledning for foreldre til å disiplinere barna sine på en måte som fremmer følelsesmessig regulering, problemløsning og empati.
Klikk for mer info eller for å bestille
Hvordan snakke så barna vil lytte og lytte så barna vil snakke
av Adele Faber og Elaine Mazlish
Denne klassiske boken gir foreldre praktiske kommunikasjonsteknikker for å få kontakt med barna sine og fremme samarbeid og respekt.
Klikk for mer info eller for å bestille
Montessori-toddler: En foreldres guide til å oppdra et nysgjerrig og ansvarlig menneske
av Simone Davies
Denne veiledningen tilbyr innsikt og strategier for foreldre for å implementere Montessori-prinsipper hjemme og fremme småbarnets naturlige nysgjerrighet, uavhengighet og kjærlighet til å lære.
Klikk for mer info eller for å bestille
Fredelige foreldre, glade barn: Hvordan slutte å rope og begynne å koble til
av Dr. Laura Markham
Denne boken gir praktisk veiledning for foreldre til å endre tankesett og kommunikasjonsstil for å fremme tilknytning, empati og samarbeid med barna sine.
