nysgjerrige barn 9 17
 Kan skolene legge en demper på barnas nysgjerrighet? Jose Luis Pelaez Inc via Getty Images

Barn er naturlig nysgjerrige. Men ulike krefter i miljøet kan dempe nysgjerrigheten deres over tid. Kan noe gjøres for å holde barnas nysgjerrighet i live? For svar på dette spørsmålet henvendte The Conversation US seg til Perry Zurn, en filosofiprofessor ved American University og forfatter av tre bøker om nysgjerrighet, inkludert "Curious Minds: The Power of Connection", som ble utgitt i september 2022.

1. Er nysgjerrigheten rikelig ved fødselen?

Nysgjerrighet er en naturlig kapasitet, tilstede i ikke-menneskelige dyr så vel som hos mennesker fra en veldig ung alder. Vesener av alle slag søker informasjon, utforsker miljøene sine og innoverer nye måter å løse problemer på. Store og små skapninger, fra elefanter til bier, engasjerer seg i utforskende søking som de oppdager nytt territorium og ressurser, mens aper - Til og med celler og virus – innovere ny atferd.

Blant mennesker har de fleste – både lærde og ikke-lærde – en følelse av at barn er spesielt nysgjerrige. Psykolog Susan Engel bekrefter denne følelsen i boken sin "The Hungry Mind." Engel observerer barnas nysgjerrighet på jobb i forskjellige miljøer, fra naturvandringer i førskolealder og realfagslaboratorier på ungdomsskolen til å stille spørsmål rundt middagsbordet. Forskningen hennes bekrefter at barn sprudler av nysgjerrighet, uttrykt i tingene de berører, måten de snakker på og hvordan de samhandler med andre. Men hva skjer med den nysgjerrigheten når vi blir eldre?

Noen mennesker jeg møter beklager tapet av deres barnlige undring, mens andre er stolte over å ha opprettholdt eller utvidet det. Hva kan forklare forskjellen?


innerself abonnere grafikk


2. Hva dreper barnas nysgjerrighet?

Mens forskning tydelig viser at barn har stor interesse for spør spørsmål, at interessen kan avta over tid, spesielt i skolemiljøer. En studie fant at førskolebarn stiller i gjennomsnitt 26 spørsmål i timen hjemme, men mindre enn to i timen på skolen. En annen studie viste at elever i femte klasse i gjennomsnitt uttrykte nysgjerrighet – ved å stille spørsmål, rettet blikk eller objektmanipulering – mindre enn en gang annenhver time. Hvorfor?

Mange ting kan dempe nysgjerrigheten. Internett-søkemotorer og smarttelefoner som gir umiddelbare svar begrenser barnas mulighet til å sitte med spørsmålene sine og steike over deres problemer. Foreldre stiler som understreker verdien av spørsmål bare som et middel til et mål – for eksempel korrekt svar – begrense barns kapasitet til å dyrke spørsmål for sin egen skyld. Til slutt, når skoler trener barn til å stille spesifikke spørsmål på spesifikke måter, kan det begrense deres muligheter til å innovere ved å begrense deres interesse og undersøkelser i trange kanaler.

3. Hvor gode er grunnskoler til å fremme nysgjerrighet?

Siden lærerutdanningen fokuserer på å formidle innhold og dyrke grunnleggende ferdigheter, lærer lærere vet kanskje ikke hvordan for å lette nysgjerrigheten.

For å gjøre saken mer komplisert, er lærere ofte opp mot umulige odds av økende klassestørrelser, reduserte ressurser og økt press for å oppnå generaliserte, målbare resultater. Som et resultat lærer mange lærere "compliance" mer enn "nysgjerrighet", som Ta-Nehisi Coates sier det, og reflekterer over hans tid som elev i Baltimore-skolene. Han erfarte at det var viktigere for elevene å oppføre seg og lære det tildelte materialet enn for dem å utforske interessene sine og gå ut på et ledd. Dette er spesielt skadelig for elever hvis kreative intelligens allerede er mindre sannsynlig å bli oppmuntret, som f.eks studenter i farger og studenter med læringsforskjeller, inkludert autisme, oppmerksomhetssvikt/hyperaktivitetsforstyrrelse eller dysleksi.

Som astrofysiker og svart feministisk forfatter Chanda Prescod-Weinstein understreker i sin nylige bok, "Det uordnede kosmos”, ikke alle oppfordres til å strekke seg etter – eller forstå – stjernene. Hun ser på svarte kvinner som spesielt motløse fra sine akademiske og vitenskapelige ambisjoner.

4. Hvordan kan foreldre beskytte barnas nysgjerrighet?

Å ta hensyn til hvert barns egen stil av nysgjerrighet, og gi dem en følelse av stolthet over den stilen, vil gjøre mye for å utruste barna til å opprettholde nysgjerrigheten. Mens barn er naturlig nysgjerrige, kan de uttrykke og forfølge sin nysgjerrighet på forskjellige måter. Forskning viser at det er flere dimensjoner or stiler av nysgjerrighet.

En studie jeg var involvert i, for eksempel ledet av kommunikasjonsforsker David Lydon-Staley, viste at folk som surfer på Wikipedia har en tendens til enten å være travle – klikker på radikalt forskjellige sider; eller jegere – ved å klikke på nært tilknyttede sider. Liker barnet ditt å vite alt om noen få ting? Eller et par ting om alt?

For de gamle grekerne var disse to stilene best preget av pinnsvinet og reven. I følge Archilochus «vet pinnsvinet én ting», men reven «vet mange ting». Etter det instinktet, i min bok "Nysgjerrige sinn", skrevet med nevroforsker Dani S. Bassett, analyserer vi 18 forskjellige skapninger, fra dyr til insekter, og karakteriserer deres unike nysgjerrighetsstiler. Kanskje barnet ditt er mer som en blekksprut, med nysgjerrige armer strukket ut i alle retninger, eller en tommeorm, sakte og stødige.

5. Hvilken rolle kan høyskoler spille?

Hvis folk skal ha den nysgjerrigheten og den kreative fantasien som er nødvendig for å løse presserende problemer over hele verden, må vi revurdere hva som skjer i høgskolens klasserom, og hva som skjer utover det.

Medfilosof av nysgjerrighet Lani Watson hevder at uansett hvor mye høyskoler og universiteter fremhever en sentral forpliktelse til nysgjerrighet, fortsetter de å stole først og fremst på "svarorientert utdanning." Om og om igjen er den skriftlige eksamenen, flervalgstesten eller posisjonsoppgaven gullstandarden der studentene viser at de har lært og det de har lært.

Å stille bedre, mer innsiktsfulle og mer kreative spørsmål er sjelden verdsatt i utdanningsmiljøer bortsett fra som et middel til andre mål – høyere karakterer, flere publiserte artikler, flere oppdagelser eller innovasjoner. De stiger sosialt press for å jobbe lengre timer på klasser, jobber og praksisplasser, og a synkende investering i en liberal kunstutdanning, gjør det å stille spørsmål ved seg selv til en truet kunst. Få elever har tid eller oppmuntring til å bli nysgjerrige for nysgjerrighetens skyld.Den Conversation

Om forfatteren

Perry Zurn, Lektor i filosofi, American University

Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.

bryte

Relaterte bøker:

Her er 5 sakprosabøker om foreldreskap som for tiden er bestselgere på Amazon.com:

Hele hjernebarnet: 12 revolusjonerende strategier for å pleie barnets utviklingssinn

av Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson

Denne boken gir praktiske strategier for foreldre for å hjelpe barna deres med å utvikle emosjonell intelligens, selvregulering og motstandskraft ved å bruke innsikt fra nevrovitenskap.

Klikk for mer info eller for å bestille

No-Drama Discipline: Hele hjernens måte å roe kaoset og pleie barnets utviklende sinn

av Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson

Forfatterne av The Whole-Brain Child tilbyr veiledning for foreldre til å disiplinere barna sine på en måte som fremmer følelsesmessig regulering, problemløsning og empati.

Klikk for mer info eller for å bestille

Hvordan snakke så barna vil lytte og lytte så barna vil snakke

av Adele Faber og Elaine Mazlish

Denne klassiske boken gir foreldre praktiske kommunikasjonsteknikker for å få kontakt med barna sine og fremme samarbeid og respekt.

Klikk for mer info eller for å bestille

Montessori-toddler: En foreldres guide til å oppdra et nysgjerrig og ansvarlig menneske

av Simone Davies

Denne veiledningen tilbyr innsikt og strategier for foreldre for å implementere Montessori-prinsipper hjemme og fremme småbarnets naturlige nysgjerrighet, uavhengighet og kjærlighet til å lære.

Klikk for mer info eller for å bestille

Fredelige foreldre, glade barn: Hvordan slutte å rope og begynne å koble til

av Dr. Laura Markham

Denne boken gir praktisk veiledning for foreldre til å endre tankesett og kommunikasjonsstil for å fremme tilknytning, empati og samarbeid med barna sine.

Klikk for mer info eller for å bestille