Musikk er følelsenes språk, vekker og regulerer følelsene våre. For eksempel, forskning har vist at studenter hører på musikk 37 % av tiden, og det fyller dem med lykke, oppstemthet eller nostalgi under 64 % av disse øktene.
Barn kan ha enda større eksponering for musikk enn voksne. Undersøkelsesdata viser at 54% av lærerne i Sør-Korea bruke bakgrunnsmusikk på skolene. Vi vet også at musikk spilles så ofte som 6.5 ganger i timen for å hjelpe barns læring i amerikanske klasserom.
Men hvor tidlig utvikler barn en reell forståelse for og forståelse for musikk? Vår nylige studie, publisert i Psychological Studies, antyder at nyfødte kan være ganske musikalske, og synes spesielt glad musikk beroliger.
Dette kan sees på som overraskende fordi kultur til syvende og sist spiller en stor rolle i når og hvordan vi forstår musikk – det er noe vi lærer. Førskolebarn er for eksempel ofte ikke i stand til det par bilder av glade eller triste ansikter med glad eller trist musikk. En slik evne utvikler seg vanligvis senere i barndommen.
Det har lenge vært uklart om nyfødte og små barn føler følelser i musikk. Men vi vet at nyfødte reagerer på aspekter ved musikk, for eksempel dens slå, struktur i tillegg til konsonans og dissonans.
Små spedbarn elsker også "motherese", en veldig musikalsk, melodisk og langsom type tale som voksne ofte tar i bruk når de snakker med babyer. Selv de babyene som kan høre, men som er født av døve foreldre (som ikke snakker til dem på denne måten) ta hensyn til slik tale eller sang i morsstil.
Noen undersøkelser tyder på at til og med fostre ser ut til å gjøre det reagere på musikk. En studie har vist at når gravide kvinner i 28. svangerskapsuke lytte til favorittsangene deres, øker hjerteslagene til fostrene deres, selv om mødrene ikke viser noen endring i hjertefrekvensen.
Andre studier derimot, har ikke klart å finne noen slik reaksjon hos fostre. Musikk blir ofte utprøvd for å hjelpe for tidlig fødte babyer på neonatale intensivavdelinger. Men av de ti mest strenge studiene med nyfødte på intensivavdelinger, bare halvparten fant noen atferdsreaksjon til musikk, som redusert gråt, stress eller smerte. Og bare halvparten av studiene fant noen effekt på hjertefrekvens eller blodtrykk.
Når det er sagt, har svært få studier sett på hvordan sunne, fullbårne nyfødte reagerer på musikk. Og ingen studier har undersøkt hvordan de reagerer på følelser i musikk.
Glad er beroligende
Teamet vårt så på hvordan musikk påvirket friske nyfødte, som ble født til termin. Først ønsket vi å velge et musikkstykke som var veldig glad, og et annet som var veldig trist.
To eksperimentatorer samlet inn og hørte på hundrevis av vuggeviser og barnesanger og valgte ut 25 av disse som hørtes glade eller triste ut. Bare seks av disse ble sunget på engelsk (Simple Simon, Humpty Dumpty, Hey Diddle Diddle, Little Miss Muffet, Ding Dong Bell, Little Bo Beep) mens de andre var på forskjellige andre språk.
Totalt 16 voksne deltakere hjalp til med å rangere de 25 sangene for deres emosjonelle innhold. En fransk vuggevise med tittelen Fais Dodo (av Alexandra Montano og Ruth Cunningham) ble funnet å være den tristeste, mens en tysk sang, Das singende Känguru (av Volker Rosin), ble rangert som den lykkeligste.
Tristeste sang i studien:
Den lykkeligste sangen i studien:
Vi spilte disse to sangene i tilfeldig rekkefølge – sammen med en stille kontrollperiode – for 32 babyer i et første eksperiment. Vi analyserte også hvordan 20 atferd, som gråt, gjespe, suging, søvn og lembevegelser endret seg millisekund for millisekund under henholdsvis musikkstykkene og stillheten.
I et andre eksperiment registrerte vi hjertefrekvensen til 66 nyfødte spedbarn mens de lyttet til disse to sangene eller stillheten.
Det kanskje mest slående resultatet var at babyer begynte å skifte til søvn under glad musikk, men ikke til trist musikk eller når det ikke var musikk. De viste også en nedgang i hjertefrekvensen under glad musikk, men ikke under trist musikk eller stille perioder, noe som tyder på at de ble roligere.
Som svar på både glad og trist musikk, beveget babyer også øynene sjeldnere, og det var lengre pauser mellom bevegelsene sammenlignet med stillhetsperioden. Dette kan bety at begge typer musikk hadde en beroligende effekt på babyene sammenlignet med ingen musikk, men glad musikk var best.
Resultatene våre antyder at nyfødte dermed reagerer på følelser i musikk, og at responser på musikk er tilstede ved fødselen. Tidligere jobbet vi med fostre og fant ut at fostre i andre og tredje trimester svare når moren deres snakker. Så å lytte til prat, sang og musikk kan pre-forme babyers respons på musikk i livmoren.
Tradisjonelt synges vuggeviser av vaktmesterne, vanligvis mødrene. Slik sang er veldig personlig og emosjonell. Mødre som kommer til laboratoriet vårt, forteller oss ofte at lenge glemte vuggeviser de hørte fra sine egne mødre og bestemødre, plutselig kommer til minnet når de synger for sine egne babyer.
Mødrenes følelser når de synger former sannsynligvis babyenes respons på musikk. Selv med friske babyer er det alltid behov for en beroligende intervensjon da de gråter i gjennomsnitt i omtrent to timer om dagen i de første ukene av livet.
Beroligende av musikk, spilt eller sunget, er utbredt over hele verden og på tvers av tider av en grunn. Babyer er født med en medfødt musikalitet og reagerer følsomt på musikk. Og nå vet vi at det er glad, animert og rask musikk som spesielt resonerer med deres psykologiske og fysiske rytmer – som muliggjør beroligende, beroligende og sovende.
Om forfatteren
Emese Nagy, Leser av psykologi, University of Dundee
Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.
Relaterte bøker:
Her er 5 sakprosabøker om foreldreskap som for tiden er bestselgere på Amazon.com:Hele hjernebarnet: 12 revolusjonerende strategier for å pleie barnets utviklingssinn
av Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson
Denne boken gir praktiske strategier for foreldre for å hjelpe barna deres med å utvikle emosjonell intelligens, selvregulering og motstandskraft ved å bruke innsikt fra nevrovitenskap.
Klikk for mer info eller for å bestille
No-Drama Discipline: Hele hjernens måte å roe kaoset og pleie barnets utviklende sinn
av Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson
Forfatterne av The Whole-Brain Child tilbyr veiledning for foreldre til å disiplinere barna sine på en måte som fremmer følelsesmessig regulering, problemløsning og empati.
Klikk for mer info eller for å bestille
Hvordan snakke så barna vil lytte og lytte så barna vil snakke
av Adele Faber og Elaine Mazlish
Denne klassiske boken gir foreldre praktiske kommunikasjonsteknikker for å få kontakt med barna sine og fremme samarbeid og respekt.
Klikk for mer info eller for å bestille
Montessori-toddler: En foreldres guide til å oppdra et nysgjerrig og ansvarlig menneske
av Simone Davies
Denne veiledningen tilbyr innsikt og strategier for foreldre for å implementere Montessori-prinsipper hjemme og fremme småbarnets naturlige nysgjerrighet, uavhengighet og kjærlighet til å lære.
Klikk for mer info eller for å bestille
Fredelige foreldre, glade barn: Hvordan slutte å rope og begynne å koble til
av Dr. Laura Markham
Denne boken gir praktisk veiledning for foreldre til å endre tankesett og kommunikasjonsstil for å fremme tilknytning, empati og samarbeid med barna sine.
