Omtrent 99 % av barna i alderen tre til 17 år brukte internett i 2021. YouTube var den mest populære plattformen, med 89 % av barna som brukte det. I mellomtiden brukte halvparten av barna TikTok, et populært nettsted som lar brukere se og dele korte videoer.
De fleste sosiale medieplattformer krever at brukere er det 13 år eller eldre. Ikke desto mindre fant rapporten at et flertall av barn under 13 år hadde sin egen profil på minst én app eller nettsted for sosiale medier. En tredjedel av foreldre til barn i alderen fem til syv sa at barnet deres hadde en profil, som steg til 60 % blant barn i alderen åtte til 11 år.
Å overvinne disse aldersbegrensningene er tydeligvis ikke en vanskelig oppgave. Barn oppgir ganske enkelt en falsk alder når de oppretter kontoen sin. I mellomtiden har noen barn flere kontoer på samme plattform – en for vennene sine og en annen for foreldrene.
Rapporten fant også at omtrent 16 % av tre- og fireåringer ser på videoer på TikTok. Dette kan være barn som blir vist videoer av en forelder eller noen andre, og betyr ikke at de har sin egen konto. Men de blir fortsatt eksponert for innhold på sosiale medier i veldig ung alder.
Med disse funnene i tankene, er det på tide å ta en titt på hva vi vet om hvordan bruk av sosiale medier kan påvirke barn på tvers av ulike aldersgrupper.
Det gode og det dårlige
Å engasjere seg i sosiale medier kan ha både positive og negative effekter på mennesker, spesielt barn. Mine kolleger og jeg har vist at sosiale medier bruker er viktig for emosjonell støtte, fellesskapsbygging og selvutfoldelse blant ungdom, men at det også kan påvirke mental helse og velvære negativt.
I vårt arbeid på Forskningsgruppe for cyberpsykologi ved Nottingham Trent University har vi snakket med unge ungdommer, deres foreldre og lærere om opplevde utfordringer og skader på nettet fra bruk av sosiale medier.
Vi fant det effektene alt fra å bruke økende mengder tid på nettet, atferdsendring på grunn av forventet dømmekraft fra jevnaldrende, og sensorisk overbelastning, til mer alvorlige kognitive og emosjonelle konsekvenser som oppmerksomhetsproblemer, stress og angst.
Ny forskning tyder på at det ser ut til å være forskjeller på tvers av aldersgrupper med hensyn til effektene sosiale medier kan ha på livstilfredshet. I et stort utvalg i Storbritannia på over 17,000 21 unge mennesker i alderen ti til 14 år fant forskere at de skadelige effektene av høye nivåer av bruk av sosiale medier kan være spesielt uttalt i alderen 15-19 og 11 for gutter, og 13-19 og XNUMX for jenter.
Tidligere Facebook-ansatt Frances Haugen avslørte i 2021 at intern Facebook-forskning gjentatte ganger har vist skadelige psykiske helseeffekter av Instagram bruk for unge jenter.
Hver for seg vet vi at overdreven skjermtid kan være assosiert med symptomer på stress, angst, depresjon og avhengighet.
Anbefalinger fra American Academy of Pediatrics foreslå ingen skjermtid for barn under to år, og maksimalt én time per dag for de i alderen to til fem år, med fokus på innhold av høy kvalitet (for eksempel innhold som er pedagogisk).
Selv om vi ikke vet nøyaktig hva slags innhold små barn ser på sosiale medier, er det usannsynlig at det er av høy kvalitet og kan være skadelig.
Hva kan vi gjøre?
Med den nylig publiserte online sikkerhetsregning, har den britiske regjeringen som mål å gjøre Storbritannia til det tryggeste stedet i verden å gå på nett. Følgelig må vi vurdere de potensielt skadelige virkningene internettbruk generelt og overdreven bruk av sosiale medier spesifikt kan ha på unge mennesker, spesielt de som er sårbare.
Vi trenger å se økt brukerbeskyttelse (som aldersverifiseringstiltak) og skadeforebyggende tiltak (som skolebasert opplæring om fordeler og potensielle skader ved bruk av sosiale medier).
Vi må også se involvering av lokalsamfunn og offentlige organisasjoner i utdannings- og bevisstgjøringskampanjer, samt fokus på økt samfunnsansvar, hvor industrien tar en aktiv tilnærming til å designe produkter med brukerens beste i tankene.
Selv om vi fraråder å overpatologisere hverdagsatferd – for eksempel bør vi ikke anta at alle som tilbringer noen timer på nettet har problemer med internettbruken – problematisk atferd må anerkjennes og brukere må støttes. Dette kan forhindre at det fører til negative psykiske helsekonsekvenser.
Støtte til unge internettbrukere må komme fra foreldre, lærere, myndigheter og sosiale medier. Foreldre kan oppmuntres til å starte en åpen dialog med barna sine, noe som vil bygge relasjoner og la barn åpne opp om bruken av sosiale medier.
Om forfatteren
Daria Kuss, Universitetslektor i psykologi, Nottingham Trent University
Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.
Relaterte bøker:
Her er 5 sakprosabøker om foreldreskap som for tiden er bestselgere på Amazon.com:Hele hjernebarnet: 12 revolusjonerende strategier for å pleie barnets utviklingssinn
av Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson
Denne boken gir praktiske strategier for foreldre for å hjelpe barna deres med å utvikle emosjonell intelligens, selvregulering og motstandskraft ved å bruke innsikt fra nevrovitenskap.
Klikk for mer info eller for å bestille
No-Drama Discipline: Hele hjernens måte å roe kaoset og pleie barnets utviklende sinn
av Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson
Forfatterne av The Whole-Brain Child tilbyr veiledning for foreldre til å disiplinere barna sine på en måte som fremmer følelsesmessig regulering, problemløsning og empati.
Klikk for mer info eller for å bestille
Hvordan snakke så barna vil lytte og lytte så barna vil snakke
av Adele Faber og Elaine Mazlish
Denne klassiske boken gir foreldre praktiske kommunikasjonsteknikker for å få kontakt med barna sine og fremme samarbeid og respekt.
Klikk for mer info eller for å bestille
Montessori-toddler: En foreldres guide til å oppdra et nysgjerrig og ansvarlig menneske
av Simone Davies
Denne veiledningen tilbyr innsikt og strategier for foreldre for å implementere Montessori-prinsipper hjemme og fremme småbarnets naturlige nysgjerrighet, uavhengighet og kjærlighet til å lære.
Klikk for mer info eller for å bestille
Fredelige foreldre, glade barn: Hvordan slutte å rope og begynne å koble til
av Dr. Laura Markham
Denne boken gir praktisk veiledning for foreldre til å endre tankesett og kommunikasjonsstil for å fremme tilknytning, empati og samarbeid med barna sine.
