Det er for sent å beskytte dem mot det, så hvordan forteller lærere barna om klimaendringer uten å skremme dem? Den gode nyheten er at unge mennesker allerede er forlovet - studentene deltar i klima slår viser at unge mennesker ønsker handling og er villige til å hoppe over skolen for å vise hvor alvorlige de er. Men mens de er i klassen, bør barn ikke føle at tiden er bortkastet. Grunnskolelærere har et etisk ansvar for å bringe klimaendringer inn i klasserommene sine, og de er godt plassert for oppgaven.
Å forestille seg en læreplan for klimaendringer er ingen vesentlig prestasjon. Hvordan dekker rekkevidden, omfanget og omfanget av klimatilfellet? Fra globale effekter på jordens biologiske mangfold til de menneskelige kildene til drivhusgassutslipp - Klimaendringene vil dominere fremtiden til dagens barn og omforme alle aspekter av deres liv.
Så er det det største spørsmålet av alle - hva skal vi gjøre med det? Dette ser ut til animer barn mer enn de voksne ved makten, og den frie fantasien vi vanligvis tillegger barn, er nødvendig for å gjenskape verden i lys av klimakrisen. En viktig oppgave for lærere i det 21. århundre er å gjøre slike abstrakte begreper håndgripelige.
Springbretthistorier
Historiefortelling gir en vei for læreren, og alle grunnskolelærere jeg noensinne har møtt ser ut til å ha en gave til det. Jeg så hvor kraftig historiefortelling kunne være da jeg jobbet på Eden Project i Cornwall - verdens største innendørs regnskog. Her lærer besøkende om den naturlige verden mens de er nedsenket i den.
En lærer fortalte en historie om gamle polynesere som reiste Stillehavet og tok planter de dyrket med seg til medisin, mat og klær. Han forklarte for skolegruppen at dette førte til spredning av planter - som kokosnøttbærende palmer og banantrær - over øyer i Stillehavet. "Øya din synker," sa han til barna. “Du legger ut for å finne nye land og endre livet ditt. Hvilke planter ville du ha med deg? ”
Tropisk vegetasjon inne i Eden Project-kuppelen. Francesco Carucci / Shutterstock
Med den tanken vandret barna bort blant Edens risplanter, banan- og gummitrær som lager dekk og periwinkles som kurerer leukemi hos barn.
Deres liv kan føles en million miles fra de gamle reisende, men dynamikken er den samme - vi stoler alle på den naturlige verden. Det er ikke bare noe pent å se på, det er viktig for vår overlevelse. Historier kan fungere som springbrett som katapulterer unge mennesker til nye måter å se, tenke og være i en verden i stadig endring.
Lesetid
Hver barneskole bør samle en bokhylle for klimaendringer. Dette kan inspirere til en varig kjærlighet til naturen og begynne å bygge kjennskap til økologiske begreper og begreper. Et godt eksempel er Rob McFarlanes Mistede ord - noe av et redningsoppdrag for naturord som er slettet fra Oxford Junior Dictionary. Boken introduserer barn for oter, conker og kingfishers gjennom poesi og vakre malerier.
Det er også behov for bøker som handler mer direkte om miljøødeleggelser og klimaendringer. Lara Hawthornes Alba, den hundre år gamle fisken, forteller historien om et vakkert korallrev som blir en forsøplet kirkegård. Fisken Alba setter seg fast i en plastflaske og blir bare reddet av en liten jente som rekrutterer samfunnet sitt til å rydde opp i havet og løslate Alba.
Å fortelle disse historiene kan føre til diskusjoner om nyttige aktiviteter utenfor klasserommet. Med en godt planlagt leseliste kan språk være en overraskende effektiv bro til det store utendørs, og en kraftig motivator for å ta vare på det.
Fra studenter til forvaltere
Skoler ved sjøen kan lese “Alba” før de tar del i en strandrengjøring. Lærere kan hjelpe elevene med å registrere data i borgervitenskapelige prosjekter, for eksempel oppdage sjøgress langs skjermede kystlinjer for å hjelpe forskere til å forstå hvor disse enger under vann er og beskytte dem. Byskoler kan finne flekker av gammelt skog, parker og hager til foreta undersøkelser. Her kan de identifisere lav og mose på trær til måle luftforurensning - der det vokser mer på trebark, har luftkvaliteten en tendens til å bli bedre. De kan også dyppe testpapir i dammer for å forstå lokal vannforurensning eller plante trær og så nye enger.
Lav er naturlige luftforurensningsmonitorer som barn kan måle for å holde rede på sitt lokale miljø. Dark Moon Pictures / Shutterstock
Det er også muligheter for å utforske naturen på skolens område. Natural History Museums Microverse-prosjekt hjelper barn med å identifisere artene som lever på vegger og i de små kroker og kroker på en lekeplass, og de økologiske rollene de spiller.
Barn kan lære effektene av klimaendringene i detalj gjennom hele skoletiden, men av håpets skyld må vi ta dem gjennom måter å dempe disse effektene på.
En ambisiøs læreplan for klimaendringer i grunnskoler kan styrke unge mennesker til å forstå den naturlige verden og se seg selv som en del av den, før de gir dem sjansen til å engasjere seg i og hjelpe den. Det er imidlertid viktig at klimastreikegenerasjonen ikke får føle at deres innsats er håpløs - skolen bør gi næring til lidenskapene og hjelpe dem med å forme fremtiden de står til å arve.
om forfatteren
Ria Dunkley, lektor i geografi, miljø og bærekraft, University of Glasgow
Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.
Relaterte bøker:
Her er 5 sakprosabøker om foreldreskap som for tiden er bestselgere på Amazon.com:Hele hjernebarnet: 12 revolusjonerende strategier for å pleie barnets utviklingssinn
av Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson
Denne boken gir praktiske strategier for foreldre for å hjelpe barna deres med å utvikle emosjonell intelligens, selvregulering og motstandskraft ved å bruke innsikt fra nevrovitenskap.
Klikk for mer info eller for å bestille
No-Drama Discipline: Hele hjernens måte å roe kaoset og pleie barnets utviklende sinn
av Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson
Forfatterne av The Whole-Brain Child tilbyr veiledning for foreldre til å disiplinere barna sine på en måte som fremmer følelsesmessig regulering, problemløsning og empati.
Klikk for mer info eller for å bestille
Hvordan snakke så barna vil lytte og lytte så barna vil snakke
av Adele Faber og Elaine Mazlish
Denne klassiske boken gir foreldre praktiske kommunikasjonsteknikker for å få kontakt med barna sine og fremme samarbeid og respekt.
Klikk for mer info eller for å bestille
Montessori-toddler: En foreldres guide til å oppdra et nysgjerrig og ansvarlig menneske
av Simone Davies
Denne veiledningen tilbyr innsikt og strategier for foreldre for å implementere Montessori-prinsipper hjemme og fremme småbarnets naturlige nysgjerrighet, uavhengighet og kjærlighet til å lære.
Klikk for mer info eller for å bestille
Fredelige foreldre, glade barn: Hvordan slutte å rope og begynne å koble til
av Dr. Laura Markham
Denne boken gir praktisk veiledning for foreldre til å endre tankesett og kommunikasjonsstil for å fremme tilknytning, empati og samarbeid med barna sine.
