holde skolene trygge 3 14
Bevis viser at studenter blir arrestert for mindre dårlig oppførsel. Watchara Phomicinda/MediaNews Group/The Press-Enterprise via Getty Images

Høsten 2020 fikk jeg en e-post fra Phoenix Elementary School District #1, en K-8 skolekrets, ber om tilbakemelding på om man skal fortsette å bruke skoleressursoffiserer i syv av distriktets 14 barneskoler.

Som en forsker som spesialiserer seg på politiarbeid og utvikling av barn og unge, svarte jeg med å dele et sammendrag av forskningen på temaet politi i skolen og tilby min konsultasjon. Skolestyrets president ba meg presentere forskning for styret om effektene skoleressursoffiserer hadde på studentens generelle trivsel, skolesikkerhet og skoleklima.

Skolestyret var under press for å ta en avgjørelse om en splittende sak med utestående frist. Foreldre og lærere var splittet om bruken av skoleressursoffiserer. Ungdom var en liten, men vokal kontingent oftest mot skoleressursoffiserer.

Skoleressursoffiserdebatten har mange sider. Denne debatten kommer i en tid hvor lokalsamfunn og politi har stadig mer anstrengte forhold pga politiet skyting og andre negative møter. Det kommer også i en tid hvor byer som f.eks Alexandria, Virginia, Washington og Milwaukee sliter med om de skal ha skoleressursoffiserer eller vanlige politifolk på campus.


innerself abonnere grafikk


Jeg tror at min erfaring med å presentere for skolestyret i Phoenix gir noen viktige leksjoner for andre lokalsamfunn når de prøver å finne ut om det å sette politi på skolens område er en effektiv måte å holde elevene trygge på.

Et splittet fellesskap

Under høringen ga medlemmer av samfunnet følelsesmessig vitnesbyrd. En person sa at skoleressursoffiserprogrammet er en "positiv bro mellom studenter, samfunnet og vår lokale politistyrke."

En lærertillitsvalgt ba styret om å ta mer tid til å undersøke og gi mer tid til en foreldreundersøkelse, som hadde lav svarprosent på grunn av den korte tiden foreldre hadde på å gjennomføre undersøkelsen. Hun var også bekymret for at skoleressursoffiserer ville føre til uforholdsmessige arrestasjonsrater for svarte og latinobarn.

En lærer snakket om hvordan en ressursoffiser på skolen sprayet en mengde elever på skolen hennes og neste uke la en jente i sjette klasse i håndjern.

"Medarbeidere begrunnet svaret med å si "vi mangler ressursene" og "barn må læres en lekse," sa læreren under høringen. "Jeg ble fortalt av rektor at betjenten kunne handle på denne måten for å beskytte skolens eiendom."

Læreren uttrykte bekymring for at skoledistriktet ikke kunne holde skoleressursoffiserer ansvarlige fordi offiserene rapporterer til byen Phoenix.

«Hvordan kan du tillate den mest voldelige politistyrken å være på skolene våre?» spurte læreren med henvisning til Phoenix politiavdelingen, som er under etterforskning av det amerikanske justisdepartementet for bruk av dødelig makt.

En forelder sa at han hadde vanskelig for å forstå hvordan skoledistriktet kunne forplikte seg til Black Lives Matter og bekjempe rasisme, og uker senere vurdere å bringe politi inn på skolene sine.

"Det er ikke galt, det er svik," sa forelderen.

Ved å balansere disse divergerende perspektivene ønsket superintendenten å ta sin avgjørelse basert på hva forskning viser. Timing var også et problem siden et tilskudd for å finansiere skoleressursoffiserer krevde et svar innen to uker.

Her er noen høydepunkter basert på forskningen jeg diskuterte under min presentasjon til skolestyret.

Studentene utvikler seg fortsatt

Ungdom kan ikke forstå rettighetene deres, som er viktig når de potensielt kan bli tatt i politiets varetekt.

Mange barn har også opplevd traumer, som å bli utsatt for eller vært vitne til vold. Disse erfaringene kan i sin tur påvirke oppførselen deres på skolen. Traumer er mest effektivt behandlet med sosial og emosjonell støtte, som politiet kanskje ikke er rustet til å gi.

Skolerådgivere er knappe

Til tross for økt etterspørsel for sosial og emosjonell støtte har skolene ofte mangel på ansatte til å gi denne støtten. I noen stater er forholdet mellom studenter og rådgivere er 1,000-til-1, som er fire ganger forholdet anbefalt av American School Counselor Association.

Med mindre rådgivning og støtte kan det være større sannsynlighet for at studenter får negative møter med politiet enn positive med rådgivere. Dette er spesielt sannsynlig gitt det montering bevis viser at studenter blir arrestert for mindre feil oppførsel.

Svarte og latino-ungdom med større risiko for arrestasjon

En studie fra 2018 av skoleressursoffiserer fant at svarte og latino-studenter og elever med funksjonshemninger – spesielt emosjonelle atferdsforstyrrelser – var med økt risiko for henvisning til ungdomsdomstoler.

Økt politiovervåking av ungdom fører til flere skoledisiplinhenvisninger og arrestasjoner, typisk for svarte og latino ungdommer.

holde skolene trygge2 3 14
Den økte overvåkingen av "utsatte" ungdom fører vanligvis til at flere svarte og latinobarn blir arrestert. Orlando Police Department/Orlando Sentinel via AP

Vanskelige avgjørelser

Min anbefaling var å ta mer tid til å vurdere problemet og samfunnets behov. Jeg var bekymret for at alle ikke hadde kunnskap om effektene av skoleressursoffiserer på skolens sikkerhet, elevenes trivsel og arrestasjonsrater.

Overlegen spurte meg direkte hva jeg ville gjøre hvis jeg ble presset til å ta en avgjørelse akkurat nå. Jeg fortalte styret at jeg trodde potensialet for skade oppveide potensialet for godt. Til slutt stemte skolestyret enstemmig for ikke å beholde skoleressursoffiserer i distriktsskoler for neste skoleår.

Et nasjonalt problem

Phoenix barneskoler var ikke de eneste i eller i nærheten av byen som slet med om de skulle ha rettshåndhevelse på skolens område. I 2020, Phoenix Union High School stemte for å fjerne skoleressursoffiserer fra campus. Nærliggende Tempe Union High School stemte også i 2021 til fase ut skoleressursoffiserer innen august 2022.

Skolestyrets beslutninger om skolesikkerhet er vanskelige. Foreldre, lærere og elever er ofte i odds om hva som gjør en skole trygg og imøtekommende. Ettersom skolesamfunn fortsetter å kjempe med om de skal ha politi på skolens område, tror jeg at det viktigste å vurdere ikke er hva folk tror, ​​men hva bevisene viser.

Om forfatteren

Elizabeth K. Anthony, førsteamanuensis i sosialt arbeid, Arizona State University

Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.

Bøker om ulikhet fra Amazons bestselgerliste

"Caste: Opprinnelsen til vår misnøye"

av Isabel Wilkerson

I denne boken undersøker Isabel Wilkerson historien til kastesystemer i samfunn over hele verden, inkludert i USA. Boken utforsker kastenes innvirkning på individer og samfunn, og tilbyr et rammeverk for å forstå og adressere ulikhet.

Klikk for mer info eller for å bestille

"The Color of Law: A Forgotten History of How Our Government Segregated America"

av Richard Rothstein

I denne boken utforsker Richard Rothstein historien til regjeringens politikk som skapte og forsterket rasesegregering i USA. Boken undersøker virkningen av disse retningslinjene på enkeltpersoner og lokalsamfunn, og tilbyr en oppfordring til handling for å håndtere pågående ulikhet.

Klikk for mer info eller for å bestille

"Summen av oss: Hva rasisme koster alle og hvordan vi kan blomstre sammen"

av Heather McGhee

I denne boken utforsker Heather McGhee de økonomiske og sosiale kostnadene ved rasisme, og tilbyr en visjon for et mer rettferdig og velstående samfunn. Boken inneholder historier om enkeltpersoner og lokalsamfunn som har utfordret ulikhet, samt praktiske løsninger for å skape et mer inkluderende samfunn.

Klikk for mer info eller for å bestille

"The Deficit Myth: Modern Monetary Theory and the Birth of the People's Economy"

av Stephanie Kelton

I denne boken utfordrer Stephanie Kelton konvensjonelle ideer om offentlige utgifter og det nasjonale underskuddet, og tilbyr et nytt rammeverk for å forstå økonomisk politikk. Boken inneholder praktiske løsninger for å adressere ulikhet og skape en mer rettferdig økonomi.

Klikk for mer info eller for å bestille

"The New Jim Crow: Mass Incarceration in the Age of Colorblindness"

av Michelle Alexander

I denne boken utforsker Michelle Alexander måtene strafferettssystemet opprettholder rasemessig ulikhet og diskriminering, spesielt mot svarte amerikanere. Boken inneholder en historisk analyse av systemet og dets innvirkning, samt en oppfordring til handling for reform.

Klikk for mer info eller for å bestille