Skole-samfunnspartnerskap gir barn og ungdom mulighet til å lede prosjekter som å anlegge en ny Tranquility Garden i Northport, NS, i 2020. (UpLift-partnerskap), Forfatter gitt

Ungdom og unge voksne har unike, kreative og mangfoldige perspektiver og tilnærminger sammenlignet med sine voksne kolleger. Tenk på talsmann for Greta Thunberg og Mikaela Loach rundt klimaendringer og klimarettferdighet eller Malala Yousafzai talsmann for alle barns rettigheter til utdanning.

Mens disse talsmennene har utfordret marginaliseringen av barns og unges stemmer i sammenheng med lands styresett som typisk er strukturert rundt voksendeltakelse, har land over hele verden ratifisert FNs konvensjon om barnets rettigheter og mange organisasjoner jobber for å forsterke ungdomsstemmer.

Vårt arbeid med UpLift-partnerskap i Nova Scotia, Canada, er rettet mot å støtte helsen og læringen til barn og ungdom i skolealder ved å gi dem mulighet til å ta ledelsen i å gjøre skolesamfunnene deres mer støttende, sunne, bærekraftige og trygge.

Vi deler dette arbeidet som en del av observasjonen International Youth Day 12. august, en dag for å feire, anerkjenne og anerkjenne unges rettigheter til å drive sosial endring for seg selv, deres lokalsamfunn og verden. Vi deler den også for å støtte ungdomsengasjement i sosial endring og sunnere skolesamfunn året rundt.

Helsefremmende skoler

UpLift-partnerskapet er forankret i en global bevegelse og modell av Helsefremmende skoler, først forkjempet av Verdens helseorganisasjon og drevet av innsikten om at "helse skapes og leves av mennesker innenfor rammene av deres hverdag."

Å involvere ungdom i å fremme helse i skolen kan katalysere elevenes evne til å initiere og få til positiv endring i verden – det forskere kaller deres «handlingskompetanse».

Dette inkluderer å bygge kunnskap, motivasjon og kompetanse som stemmer overens med årets Tema for den internasjonale ungdomsdagen, Grønne ferdigheter for ungdom.

 Studenter brainstormer ideer for å skape sunnere skoler som en del av et studenttilskuddsprosjekt. (UpLift-partnerskap)

Bygge "grønne ferdigheter"

Uplift Partnership bringer sammen ulike interessenter som skolesamfunn, regjeringspartnere og ideelle organisasjoner og arrangeres på Healthy Populations Institute ved Dalhousie University.

Partnerskapet mellom disse ulike partene er forankret i over et tiår med forskning utviklet for å øke ungdomsengasjementet innenfor helsefremmende skoler-modellen.

I løpet av de siste fire årene har ungdom ledet prosjekter gjennom støtte fra UpLift studentaksjonsstipend. Å bygge grønne ferdigheter hjelper dem å forstå sterk forbindelse mellom helse, velvære og natur.

Tranquility Garden

Høsten 2020, i COVID-19-pandemien, skapte en studentgruppe i Northport, NS, et uterom for skolesamfunnet deres. Før dette hadde ikke skolen en fysisk uteservering eller plass for elever og ansatte til å knytte seg til naturen, til tross for den landlige beliggenheten.

Tranquility Garden gir nå studenter, ansatte og dyr et beroligende og hyggelig sted å besøke og leke. Studenter og ansatte plantet frukttrær, blomster og busker, og bygde benker for sitteplasser for å lage hagen.

Dette elevledede initiativet har gitt denne skolen et sted å lære, leke og koble seg utendørs.

Utendørs ly, matlaging ved ild

Et utendørs krisesenter er både et formelt læringsrom, og et sted for ungdom å sosialisere utendørs. (UpLift-partnerskap)

Over 90 elever jobbet med et UpLift-studenttilskudd for å lage et utendørs ly med komfyr på skolen deres i Colchester, NS

Før installasjonen av det varme teltskjulet og komfyren var det få elever ved skolen som hadde lyst til å lære ute på grunn av uterommets eksponerte natur.

Det utendørs krisesenteret fungerer nå som et rom for flere læringsmuligheter som kobler elevene til miljøet deres, som stjernekikking, matlaging ved ild og å bygge ferdigheter i utendørs utdanning. Det er også et sted for studenter å koble sammen og sosialisere med jevnaldrende utenfor.

Gård-til-skole-bevegelse

Næringsrik mat serveres på skolens salatbar. (UpLift-partnerskap)

Et studentaksjonsteam i Tatamagouche, NS, samarbeidet med UpLift for å kjøpe salatbarinfrastruktur der de kan tilberede maten de dyrker og høste i skolehagene deres. Dette Go Fresh Salat Bar stasjon er den siste delen av en voksende gård-til-skole-bevegelse på skolen deres. Skolesamfunnet hadde allerede planer om å bygge skolehage og drivhus.

Denne finansieringen ga salatbar-infrastrukturen som var nødvendig for å støtte mer varierte og næringsrike matalternativer på skolens kafeteria. Denne infrastrukturen støtter også ungdom som bygger grønn lederskap gjennom bærekraftige matprosesser som menyutvikling og matlaging.

Sunnere fremtider

Dette er bare noen få eksempler på hvordan ungdom har kapasitet og potensial til å endre skolesamfunnet sitt. Som forskere har dokumentert, øker ungdoms deltakelse i skolehelsefremmende ungdomskunnskap, kompetanse, motivasjon og forpliktelser til helse og trivsel. Dette vil igjen hjelpe unge mennesker til å bli aktive medborgere for en sunnere fremtid.

Det er ingen dag som i dag for å gå inn for, fremheve og bygge bevissthet om den transformative kraften til ungdomsstemmer for å gjøre vår verden til et mer bærekraftig og sunt samfunn. Som kjent sitert av Thunberg, "Du er aldri for liten til å gjøre en forskjell, og en forskjell er aldri for liten til å påvirke verden.

Følg #YouthLead-initiativet av forente nasjoner for å feire den internasjonale ungdomsdagen. Det er på tide at ungdom får en hovedrolle på verdens scene, og at flere voksne løfter dem.

Om forfatteren

Julia Kontakt, PhD-student, Helseskolen, Dalhousie University og Sara FL Kirk, professor i helsefremming; Vitenskapelig direktør for Healthy Populations Institute, Dalhousie University

Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.

books_education