Folkeskolealder gutter og jenter kan leke i blandede lag til de kommer til videregående skole, forklarer vår forskning. Clappstar / Flickr, CC BY-SA 

Jenter i grunnskolen er like fysisk dyktige som sine klassekamerater, ifølge vår forskning, tar stikket ut av fornærmelsen "du spiller som en jente".

Når vi sammenlignet barnas fysiske evner, forskjellene mellom jenter og gutter var ikke så viktige som folk tror. Så, de skal gjerne leke med og konkurrere mot hverandre i bakgården, lekeplassen og idrettsbanene.

Som en del av bredere forskning for å vurdere folks fysiske evner over hele levetiden, testet vi 300 barn og ungdom mellom 3 og 19.

Vi testet hvert barn i over to timer, og tok mer enn 100-målinger. Disse inkluderte å måle styrken på 14 muskelgrupper, fleksibiliteten til 13 ledd og 10 forskjellige typer balanse. Vi så på faktorer som håndferdighet, reaksjonstider, hvor langt barna kunne gå, hvor høyt og hvor lenge de kunne hoppe, så vel som deres gang.

Hva fant vi?

Over alle tiltak av fysisk ytelse var det en konsistent oppdagelse. Det var ingen statistisk forskjell i evner til jenter og gutter til høyskolealder (vanlig alder 12).

La oss bruke stående langhopp (også kjent som en bred hoppetest) som et eksempel. Dette gir et mål på beinens eksplosive kraft. Det trenger minimalt utstyr og resultatene sammenlign godt med den typen informasjon du får fra styrke testing med dyrt utstyr. Det er også en av testerne som vil bli amerikansk NFL (National Football League) spillere tar til imponere talent scouts.

Stående langhopp er en testfotballspionere som bruker for å vurdere eksplosiv kraft.

{youtube}https://youtu.be/aUdSebfVhgU{/youtube}

Vi fant ingen forskjell mellom gutter og jenter før de slår 12 (se grafen nedenfor). Hvert fysisk mål fulgte dette mønsteret.

Før 12-alderen gjør gutter og jenter like godt som hverandre i stående løp. Forfatter gitt

Hvordan sammenligner våre funn?

Andre studier har hatt lignende resultater. Disse har inkludert testene muskelstyrke, walking, hoppe og balansere.

Det er imidlertid vanskelig å sammenligne data direkte fra en studie til en annen, da ulike studier har forskjellige utvalgsstørrelser, inkluderer barn av forskjellige aldersgrupper, og vurderer ulike tiltak. For eksempel var vi de første som brukte tidsbegrenset trappetest og stegreaksjonstid for å finne ut hva vanlige barn var i stand til.

Litt studier fant forskjeller i fysiske evner mellom ungdomsskolealder og jenter med samme type tester som vi brukte. Og andre rapporterte små forskjeller i hopphøyden til gutter og jenter i 6-17 år men ikke med hoppet.

Disse forskjellene kan delvis tilskrives prøvetakingsmetoder som var begrenset til bestemte aldersgrupper eller steder og sosioøkonomiske bakgrunn, sistnevnte potensielt har en betydelig innvirkning på fysisk helse og aktivitet.

I kontrast var barna i vår forskning generelt representativ for den australske befolkningen, ved hjelp av data fra det australske statistikkbyrået om sosioøkonomisk status, etnisitet og kroppsmasseindeks.

Hva betyr våre funn for barn, trener og foreldre?

Det er ingen konsensus på tvers av skolene eller blant ulike idretter om blandet kjønnsporter for barn på grunnskolen.

For eksempel konkurrerer gutter og jenter separat i de fleste lokale Little Athletics etter alder fem, men felthockey kan ha blandede kjønnsteam inntil alder 17.

Og i tennis, videregående jenter og gutter spille separat i singles kamper, men kan spille mot hverandre i blandede dobler.

Våre funn støtter push for gutter og jenter å konkurrere i blandede sportshold til slutten av grunnskolen, hvoretter hormonelle endringer i puberteten Vanlige gutter har en tendens til å utføre bedre i sport og oppgaver som krever styrke og fart.

Det er også noen praktiske fordeler med blandet sport i grunnskolen og i helgenskonkurranser:

* færre planleggingskonflikter for råd (slik at skolen og idrettsadministrasjonene kan passe til spillene mer praktisk inn i travle sportssteder)

* færre klubber eller organisasjoner til å dele allerede strakt statlig og privat sektor finansiering

* Konsolidering av coaching og leder talent, og viktigst

* færre foreldre-taxi-avganger.

Kanskje oppfattede forskjeller i fysisk evne mellom gutter og jenter er basert på utdaterte kjønns stereotyper som vises ved fødselen, når noen gutter får sin første footy og noen jenter sin første dukke.

Men uansett opprinnelsen til ideen er unge gutter fysisk bedre enn unge jenter, bevisene er klare. Gutter "spille som en jente", og det er absolutt ingen fornærmelse.

Om forfatterne

Marnee McKay, foreleser i muskuloskeletalt fysioterapi, University of Sydney og Joshua Burns, professor, Sydney Children's Hospital Network, University of Sydney

Denne artikkelen ble opprinnelig publisert på Den Conversation. Les opprinnelige artikkelen.

Relaterte bøker:

at InnerSelf Market og Amazon