Biene lærer bedre når de kan utforske. Forfatter levert, Forfatter gitt
Å forstå hvordan mennesker lærer er en nøkkel til å forbedre undervisningspraksis og fremme utdanning. Lærer alle på samme måte, eller trenger forskjellige mennesker forskjellige undervisningsstiler?
Spørsmålet kan høres greit ut, men å vurdere og tolke læringsprestasjoner forblir unnvikende. Det er et av de mest omdiskuterte pedagogiske emnene i dag, spesielt for elever som har unike måter å demonstrere sin forståelse på.
Selvbasert utforskende atferd kan forbedre læringsutbyttet. Forfatter levert.
Bier lærer
Vi så etter svar på det som kan være et uventet sted: blant honningbier. I en ny studie publisert i Video Journal of Education and Pedagogy, bruker vi biene som modell for å forstå hvordan forskjellige individer skaffer seg informasjon.
Å bruke dyremodeller for å forstå læring har en lang og stolt historie. Nobelprisvinneren Ivan Pavlov kjent trente hunder til knytt en lyd til en matbelønning. Etter hvert demonstrerte Pavlov at hundene begynte å salive ved lyden.
Pavlovs eksperiment avslørte kjerneteorien bak hvordan vi forstår assosiativ læring i utdanning, samfunn og populærkultur. (Tenk på hvordan Gringottes drage ble betinget in Harry Potter og dødstalismanene.)
Mye av det vi vet om fysiologien i minnedannelse kommer fra sømmearbeidet til nobelprisvinneren Eric Kandel. Kandel brukte den enkle sjøsluggen (Aplysia californica) for å undersøke hvordan forbindelser mellom nevroner i hjernen muliggjør læring.
Bier er overraskende gode elever, og nyere forskning viser at enkeltpersoner kan lære ansikter, legge til og trekke fra og til og med behandle begrepet null. Bier lærer komplekse oppgaver gjennom prøving og feiling, der det gis en belønning med sukkervann for å løse et problem riktig.
En honningbi med et hvitt identifikasjonsmerke lærer å skille mellom 3 og 5 gjenstander som hver har samme samlede overflate. Forfatter levert.
Lære bier aritmetikk
Vi var veldig interessert i å oppdage om alle individuelle bier ville lære komplekse oppgaver på en lignende måte. Ville hver enkelt person ha lignende læringsytelse gjennom trening, eller ville individer demonstrere forskjellige læringsstrategier?
En grunnleggende matteferdighet vi alle lærer om førskolealder er hvordan man legger til og trekker fra tall. Aritmetisk er ikke en triviell oppgave. Det krever langtidsminne om regler assosiert med bestemte symboler som pluss (+) eller minus (-), samt korttidsminne om hvilke spesifikke tall som skal manipuleres i et gitt tilfelle.
Når vi trente bier for å legge til og trekke fra, evaluerte vi hvor mange forsøk som det tok hver bie å tilegne seg oppgaven, og oppsummerte dataene som undersøkte hvordan enkeltpersoner lærer i en video.
{vembed Y = kKqZDbtc6AA}
Vi ble overrasket over å se at alle biene ikke lærte oppgaven på samme treningstrinn. I stedet anskaffet forskjellige individer kapasitet til å løse problemet etter et annet antall studier.
Det var ingen felles læringsfase gjennom forsøkene der biene oppnådde suksess. Snarere oppgaven som kreves bier for å prøve forskjellige strategier for å se hva som fungerte. Spesielt var muligheten til å lære av feil kritisk for at biene kunne lære matematikkbaserte problemer.
Ulike læringsveier: Fremførelser av tre forskjellige bier i en aritmetisk oppgave. Mens alle tre oppnår suksess, er veien til å lære oppgaven veldig forskjellig. Forfatter levert.
Dette funnet antyder at når hjerner må lære problemer i flere trinn som involverer forskjellige typer minne, er en mulighet for utforskende atferd hva naturen foretrekker.
Hva betyr dette for utdanning?
Læring gjennom erfaring. Shutterstock
Mennesker og bier delte sist en felles stamfar for omtrent 600 millioner år siden. Imidlertid deler vi et stort antall gener, og det er sannsynlig at vi har noen likheter i hvordan vi behandler informasjon.
Vi vet at bier og mennesker har en vanlig måte å bearbeide på tall fra en til firesom for eksempel antyder at læringsprosesser kan være knyttet til evolusjonsbeskyttede mekanismer. Så bienes forbedrede resultater når du lærer matematikkproblemer på en individuell utforskende måte, antyder at dette kan være hvordan mennesker også er kablet for å tilegne seg nye ferdigheter.
Faktisk noen nyere forskning i læring og læringsproblemer hos barn har funnet bevis på at enkeltpersoner ofte ser og lærer på forskjellige måter avhengig av miljøsammenheng.
Vår biologi kan være programmert for å oppmuntre til utforskende læring, snarere enn å prøve å skaffe informasjon på en foreskrevet måte. I så fall bør utdanningssystemene våre ta dette med i betraktningen.
Denne ideen er kanskje ikke ny, men kan møte utfordringer hvis databasert læring i økende grad blir tatt i bruk, da det er en risiko for at begrenset programmering kan begrense læringsstiler.
På den annen side kan smart bruk av utforskende læringsmiljøer - digitale eller fysiske - forbedre læringsresultatene.
Vi skal ikke skyte unna å undersøke hvordan vår evolusjonshistorie påvirker læring og bruker dette til vår fordel. Å forstå evolusjonsprinsipper kan hjelpe til med å utforme læringsmiljøer som er best egnet til å oppmuntre til utforsking for optimal læring, for eksempel.
Om forfatteren
Adrian Dyer, lektor, RMIT University; Elizabeth Jayne White, professor ECE, RMIT University; Jair Garcia, stipendiat, RMIT University, og Scarlett Howard, postdoktor, Université de Toulouse III - Paul Sabatier
Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.
Relaterte bøker:
Atomvaner: En enkel og påvist måte å bygge gode vaner på og bryte dårlige
av James Clear
Atomic Habits gir praktiske råd for å utvikle gode vaner og bryte dårlige, basert på vitenskapelig forskning på atferdsendring.
Klikk for mer info eller for å bestille
De fire tendensene: De uunnværlige personlighetsprofilene som avslører hvordan du kan gjøre livet ditt bedre (og også andres liv bedre)
av Gretchen Rubin
De fire tendensene identifiserer fire personlighetstyper og forklarer hvordan det å forstå dine egne tendenser kan hjelpe deg med å forbedre relasjonene, arbeidsvanene og den generelle lykke.
Klikk for mer info eller for å bestille
Tenk om: Kraften i å vite hva du ikke vet
av Adam Grant
Think Again utforsker hvordan folk kan endre mening og holdninger, og tilbyr strategier for å forbedre kritisk tenkning og beslutningstaking.
Klikk for mer info eller for å bestille
Kroppen holder poengsummen: Hjerne, sinn og kropp i helbredelsen av traumer
av Bessel van der Kolk
The Body Keeps the Score diskuterer sammenhengen mellom traumer og fysisk helse, og gir innsikt i hvordan traumer kan behandles og helbredes.
Klikk for mer info eller for å bestille
The Psychology of Money: Tidløse leksjoner om rikdom, grådighet og lykke
av Morgan Housel
The Psychology of Money undersøker måtene våre holdninger og atferd rundt penger kan forme vår økonomiske suksess og generelle velvære.
