Bilde av TA Lucifer
(Redaktørens merknad: Denne artikkelen handler om foreldre- og barneforhold - men den gjelder også for alle personlige forhold.)
Jeg falt i flere av disse fallgruvene med å ta opp mine egne barn, og for det er jeg hjertelig lei meg. Å at vi kunne gå tilbake og gjøre det annerledes! Hvis du er forelder, kan du gjenkjenne deg selv her, eller du kan se deg selv som et barn som led - eller kanskje begge deler.
Ikke vær vanskelig på deg selv eller noen andre, men se at noen av disse spillene har blitt overlevert i århundrer som familie arvestykker. Hver og en av dem kan rettes, og ofte er det første store skrittet å gjenkjenne dem og nekter å være fest til dem lenger.
Straff, beskyldninger og skyld
Straffen er et konsept helt motsatt til å fremme læring og vekst: i stedet gjør det bare ting verre. Det er alltid en måte å beskytte sannheten på uten å angripe den andres posisjon og gjøre anklager. Dette er så i å håndtere våre barn, så vel som i å håndtere andre. Tross alt er det hvordan vi selv foretrekker å bli behandlet.
Den gylne regelen, "Gjør som du vil bli gjort av", gjelder også for transaksjoner med barna våre. Ville vi virkelig være fysisk og mentalt angrepet for det vi ikke klarte å oppnå eller gjorde på en måte som andre ikke godkjenner? Ville det være greit for oss å bli lukket i et rom alene, ikke forstå hva det var at vi gjorde feil? Eller ville vi foretrekke å få noen til å forklare oss uten dømmekraft, hvordan vi kunne ha gjort det annerledes og hjelpe oss med å se en bedre måte å gjøre ting på?
Prinsippet om straff på en verdensskala
Hvis vi aksepterer straffprinsippet for våre barn, er det mer sannsynlig at vi aksepterer det på verdensplan. Se på de tragiske konsekvensene. Noen fordømmer fortsatt dødsstraff og krig er fortsatt utført. Konseptet er det samme; bare skalaen er forskjellig. Hvis vi kan lære våre barn en bedre måte å håndtere domsfeil, så kan det til slutt være fred - både i våre hjem og globalt.
Å nekte å angripe reduserer defensivitet og motangrep. Vi har ingen rett til å sitte i dommen eller å søke hevn. Straffen forutsetter at vi har det riktig, og at vi har monopol på å vite hva som er riktig.
Straffen indikerer alltid at det er skyld. Men skylden er et fasjonabelt konsept. Dessverre er infrastrukturen til mange enkeltpersoner og hele familiens systemer bygget på den. Hvis noen er syndebukken, kan alle andre puste fritt - mens vi alle deler i ansvaret når det ser ut til å gå galt. Og vi kan velge å lene seg tilbake, klandre andre og føle seg selvrettige, eller vi kan se på leksjonen som skal læres.
Hva skal jeg lære av dette?
Hvis du kan se alt som samtidig undervisning og læring, gi og motta, kan det være takknemlighet i alle situasjoner. Livet er så mye lettere hvis vi kan holde oss tilbake til spørsmålet "Hva skal jeg lære av dette?" Og hvis jeg lærer noe, så har noen vært min lærer, og jeg kan føle takknemlighet, ikke skylden. Bare når du setter pris på gaver du mottar og ved å vise takknemlighet, kan du virkelig elske ubetinget.
Våre barn er kanskje våre største lærere. Straffen for det de lærer oss er derfor både upassende og feilplassert og reduserer spontaniteten deres. De trenger å bli lært ansvar og ansvar, men straffen har ingen plass i den typen læring.
Merking Andre setter dem i bokser
Pass på etiketter - selv om de er ment å være gode, er de farlige! Mærke våre barn når det gjelder hva de kan eller ikke kan gjøre, hva de ser ut eller hvordan de oppfører seg, kan sette opp livslang selvoppfyllende profetier. Det fører til forventninger, eller mangel på dem, og det kan ta lang tid før noen vurderer situasjonen igjen.
Jeg har en venn som er fantastisk vakker og veldig intelligent også. Men som barn ble hun alltid sett som den vakre og på en eller annen måte var det mindre forventet av henne på andre områder. Det tok litt tid for henne å kvitte seg med etiketten og bli akseptert som lyse og ambisiøse og med solide meninger som har rett til å bli hørt.
Etiketter gjør ingenting annet enn å kategorisere og avstand, sette et menneske i en boks og oppfordre oss til å tenke at vi vet hva som er inni uten å åpne låget. Tenk deg hva som skjer når et barn er merket som sakte. Ikke bare holder etiketten seg med barnet, som da oppfatter seg som sakte, men følelsene til de som arbeider med dette barnet er til en viss grad forhåndsinnstilt. Synd eller frustrasjon kan forhindre en åpen holdning som gjør at geni i barnet kan bli sett, eller kan hindre ham fra å bli hørt som en verdig likhet, heller enn noen for hvem tillatelser må gjøres.
Det er for mange ekstraordinære ting barnet ditt må lære deg og dele med verden for å sette en etikett på ham. (Det gjelder merking av noen andre, inkludert deg selv!)
Stol på andre tillater dem å stole på seg selv
Barn lærer å ha selvtillit, hovedsakelig på grunn av vår tro på dem. Det omvendte er også sant. Jo mer vi oppstyr, desto mer gir vi den underbevisste meldingen at de ikke er i stand. På sikt vil de komme til å tro på dette og være villige til å snakke for seg selv, mangler tro på at de har noe å tilby til verden.
Å stole på barnets kompetanse tillater henne å stole på seg selv. Ikke bare dette, men det tillater henne å føle seg fri, å tenke, å formulere mening, for å bli alt hun kan være. Hvis du begynner å se barnet ditt som hun virkelig er - den kraftige ånden som vil gå inn i fremtiden på en måte som du ikke kan - kan du åpne opp for at dette vesen har mye å lære deg!
Våre barn bærer menneskeheten på en ny bølge, etterlater oss bak dem. Vi er bare støtten som forhåpentligvis de kan stole på mens de forbereder seg for den oppgaven. Når vi får det i perspektiv, ser vi våre barn i et helt nytt lys. Vi er gjensidig avhengige.
Vårt ansvar er å holde dem så høye som vi kan for å hjelpe dem på vei og ikke å knytte dem med våre egne ønsker. Vi skal heller ikke skyve dem fremover, for vi kjenner ikke deres tidsplan, og vi er ikke opptatt av hvem de virkelig er. Selv om vi på et åndelig nivå vanligvis er gamle venner som elsker hverandre, har vi glemt det og er ganske enkelt menneskelige. Alt vi kan gjøre er å støtte, hjelpe og la dem utvikle seg til hvem de er mens vi står og ser på lurer.
© 2001. Gjengitt med tillatelse
av forlaget, Ulysses Press.
http://www.ulyssespress.com
Artikkel Kilde:
Lås opp hjertet Chakra: Helbred dine forhold med kjærlighet
av Dr. Brenda Davies.
Kraftig skrevet og dypt relevant, Lås opp hjertechakraen undersøker de sentrale forholdene i menneskers liv og tilbyr en plan for forståelse av dem. Det legges vekt på å helbrede hvert trinn på veien, fra det første forholdet til foreldre og omsorgspersoner, gjennom søskenbånd, til forbindelser med venner og elskere. Ved å anvende prinsippene i chakrasystemet og lære å bruke energien i hjertesenteret, kan folk bli klar over kjærlighetens kraft i alle deres interaksjoner.
Dr. Brenda Davies anbefaler spesielle meditasjonsøvelser, visualiseringer og bekreftelser for å fjerne blokker og åpne kapasiteten til kjærlighet uten grenser. Med tilgang til en følelse av medfølelse for seg selv og andre, kan folk bevege seg grasiøst inn i en lykkeligere og sunnere fremtid.
om forfatteren
Dr. Brenda Davies, en britisk psykiater og åndelig healer, kombinerer sin tradisjonelle medisinske opplæring med gamle helbredelsesgaver. Etter å ha bodd og jobbet over hele verden, og hennes workshops, klienter og konferanser holder henne på en internasjonal krets. En mor til to og bestemor til en, hun lever lykkelig sin egen åndelige vei mens hun utforsker grensene for kjærlighet og helbredelse.
Besøk hennes nettside på www.brendadavies.com
