Mobiltelefoner har visse risikoer for grunnskoleelever. Rido / www.shutterstock.com

Hvert år, flere foreldre send sitt unge barn til grunnskolen utstyrt med en smarttelefon.

For eksempel, prosentandelen av tredje gradere som rapporterte å ha sin egen mobiltelefon mer enn doblet fra 19 prosent i 2013 til 45 prosent i 2017. Lignende økninger fant sted for fjerde-graders og femte-graders. Omtrent halvparten av fjerdegrader og 70 prosent av femte-graders gikk i skole med en telefon i 2017.

Foreldre ofte sitere evnen til lett å nå barnet som den største fordelen ved å gi dem en enhet, som de ser som et sikkerhetsspørsmål. "Stranger fare" og seksuelle rovdyr er ofte de første risikoene som oppstår for foreldrene. Noen offentlige skoler er vedta politikk som begrenser personlig kontakt mellom studenter og lærere.

Men mobbing og cyberbullying er mer vanlige bekymringer, og i Min 2017-undersøkelse, Fant jeg ut at det å gi et ungt barn en mobiltelefon øker sannsynligheten for at barnet enten blir offer for mobbing eller mobbing selv. Dette Studie av ca. 4,500 grunnskolebarn i USA fant at å ha en mobiltelefon i grunnskolen var assosiert med å være involvert i både mobbing og cyberbullying, både som mobbing og som mobbing / offer. En "mobbing / offer" er et barn som på forskjellige tidspunkter både er mobbing og mobbing.

Undersøkelsen fant at mens mer enn halvparten av tredje klasse mobber bar mobiltelefoner, gjorde bare 35 prosent av barn som ikke var involvert i mobbing. Enda mer dramatisk båret tre fjerdedeler av tredjeparts cyberbullies mobiltelefoner, sammenlignet med bare 37-prosent av tredjeplassere som ikke var involvert i nettobevisning. Resultatene var like, men litt svakere, for fjerde og femte grader.

Det kan være at resultatene var sterkest blant de yngste barna på grunn av deres relativt mer begrensede evne til å forstå hvordan kommunikasjon fungerer i en digital innstilling. For eksempel, i mitt felt jobber på Massachusetts Aggresjonsreduksjonssenter, Jeg har lært at tenåringer er forsiktige med følelser som eskalerer raskt på nettet, og innser at slike følelser kan føre til kamper og mobbing. Men yngre barn har vanligvis ikke lært denne leksjonen ennå. Det var denne kløften som motiverte meg, med en kollega, å skape en barneveiledning å få sin første mobiltelefon.

Barn kan lære å bruke mobiltelefoner trygt, og det er praktiske skritt som foreldrene kan ta for å minimere sitt unges barns odds for involvering i mobbing og nettpulsering, sammen med mobiltelefoner som kan bidra til å sikre barnets generelle velvære.

Her er noen tips:

1. Etablere eierskap

Telefonen er ikke barnet ditt - det er ditt. Dermed har du alltid rett til å se på det. Ved å sjekke barnets telefon kan du oppdage meldinger eller innlegg som kan tyde på involvering i mobbing eller mobbing. En 2012 MacAfee-studie fant at halvparten av barna endret sin online oppførsel hvis de trodde foreldrene deres sjekket.

2. Ta mobiltelefoner ut av middagstid

En 2014 studie fra forskere ved McGill University fant det familie middager bidro til å beskytte barn mot mobbing. Spisesal kan være en tid til å koble til følelsesmessig, selv når det ikke skjer noen samtaler av stor betydning. Det kan også være en tid å diskutere utfordringer og vanskeligheter, og å diskutere løsninger og strategier, med innspill fra folk som elsker deg. Dessverre kan familie middager lett avbrytes ved varsler eller meldinger fra mobiltelefoner. Av den grunn kan en "no devices" -regel ved middagsbordet bidra til å fremme familieforbindelser som er beskyttende mot mobbing.

3. Begrens bruk under lekser

Lytte til musikk kan være OK, men å se på videoer og TV-programmer eller spille spill bør ikke skje mens lekser blir ferdig. Studier som ser på multi-tasking er enige om at det degrerer minnet, læring og kognitiv ytelse.

4. Ikke bruk bruk før sengetid

Det har vært godt dokumentert at lyse skjermer rett før sengetøyet forsinke eller forstyrre søvnmønstre. Søvnproblemer har igjen vært knyttet til å bli involvert i mobbing. For å fremme sunn søvn og redusere oddsen for mobbing, hjelper barnet til å utøve gode søvnforberedelsesvaner ved å sette bort digitale enheter en time før sengetid. Hvis de vil lese fra enheten, bruk en app som har et UVB-filter eller dim og "flip" skjermen til en svart bakgrunn.

For å hjelpe barnet ditt til å sovne, bør enheter holdes utenfor soverommet over natten. Selv om barnet ditt har tenkt å sove, kan en summende lyd eller vibrasjon vekke ham eller henne opp. Det kan representere en sterk fristelse til å sende meldinger, chatte eller spille spill.

5. Sett et godt eksempel som en sjåfør

Oppmuntre barna til å sette ned telefonen når de er i bil, kan bokstavelig talt være en livreddende vane som kan begynne i grunnskolen. En gjennomgang av statistikk bemerket at mobiltelefonbruk er Nest ledende årsak til distraheret kjøring. Hver dag, 11 tenåringer blir drept som et resultat av teksting og kjøring. For å redusere risikoen for denne hendelsen i fremtiden kan foreldre lære unge barn ikke å bruke enheten i bilens forset Det kan være et sted å snakke, i stedet for et sted til tekst.

6. Still inn ansvaret

Å bære en mobiltelefon er ikke en rettighet - det er et privilegium. Som foreldre oppfordrer du ansvarlig mobiltelefonbruk ved å koble digitale privilegier med ansvar. Vis barn hvordan du kan belaste internettid med apps som unGlue. Lær barna dine som diskuterer sosiale problemer, er en del av å være moden nok til å bære en mobiltelefon. Og vurder å ha barna dine tonehøyde rundt i huset for å "tjene" deres digitale privilegier.

Om forfatteren

Elizabeth Englander, professor i psykologi, og direktøren for Massachusetts Aggression Reduction Center (MARC), Bridgewater State University

Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.

Relaterte bøker

at InnerSelf Market og Amazon