Skolebarn, noen med masker, går på en klasse på en skole i Strasbourg i Øst-Frankrike i mai 2020. (AP Photo / Jean-Francois Badias)
Når skolestyrene over Ontario vurderer å gjenåpne i september, bekymrer foreldrene seg for to ting: Vil barna og jeg være trygge, og vil barna mine lære det på riktig måte?
I mange av Ontario store bysentre er barn kanskje ikke trygge i klasserommene i september. Blant det returnerende årskullet vil det nesten helt sikkert være asymptomatiske bærere av COVID-19. Vitenskapen er tydelig på det asymptomatiske barn har ubevisst spredt viruset til andre på skolene.
Skolebarn har også smittet foreldrene sine.
Otto Helve, en ekspert på infeksjonssykdommer hos barn, observerte riktig: “Utbrudd i skolene er uunngåelig».
Nye utbrudd til tross for sikkerhetstiltak
Erfaringer over hele verden bekrefter Helves poeng. Mer enn 20 land gjenåpnet skoler den siste vårenved å bruke en rekke infeksjonskontrollstrategier. Men virusutbrudd skjedde uansett; skoler i Kina, Israel og Sør-Korea måtte stenge igjen.
I Tyskland var andelen barn under 19 år som utgjorde klyngen av nye infeksjoner doblet seg i løpet av en to måneders periode etter at skolene åpnet igjen. Noen få land stengte aldri skoler. Det oppsto virusutbrudd.
En student prøver ut et nytt ansiktsskjold for å bekjempe coronavirus-pandemien på en skole i Köln, Tyskland, i mai 2020. (AP Photo / Martin Meissner) (AP Photo / Martin Meissner)
Canadas erfaring er lik. En gjenåpnet barneskole i Trois-Rivières, Québec, hadde ni av 11 studenter smittet etter at en smittet viruset, til tross for å bruke forebyggende tiltak. COVID-19 dukket opp på skoler i British Columbia etter at de åpnet igjen i juni. Lignende utbrudd skjedde i barnehager utenfor Toronto og Montréal.
Ottawa skolestyre foreslår å gjenåpne sine 72 skoler fem dager i uken i september. Dr. Vera Etches, Ottawas medisinske helsevesen, støtter styret. Hun anbefalte "Starter med fem dager skolepersonell og jobber med å gjøre dette så trygt som mulig gjennom rimelige og gjennomførbare smitteforebyggende og kontrolltiltak ...."
Usikker premiss
Feilen i Dr. Etches 'analyse begynner med en utrygg forutsetning - skolene må åpne igjen i september.
Det første spørsmålet bør være om skoler kan implementere folkehelsetiltak innen september som vil redusere risikoen for virusutbrudd til akseptable proporsjoner. Svaret på det spørsmålet i mange Ontario-kommuner er nei.
De menneskelige, fysiske og økonomiske ressurser som kreves å inneholde det uunngåelige utbrudd er store, kompliserte, omstridte og ikke på plass. Det er nødvendig å planlegge, organisere og implementere tid. Tiden gikk tom for måneder siden.
Møbler sitter i en tom korridor på en skole i Brampton, Ont., 23. juli 2020. Den kanadiske pressen / Chris Young
Andre skolestyrene i Ontario er med tanke på hybridløsninger - å bringe tilbake halvparten av studentene sine på mandager og tirsdager, den andre halvparten på torsdager og fredager, og varianter av dette konseptet. Denne ideen er utrygg.
Asymptomatiske bærere blant de hjemvendte kunne overføre viruset til klassekameratene enten halvparten, en tredjedel eller en fjerdedel av studentorganet deltar.
Ontario-styrene mislyktes å utdanne studenter online fra Mars til juni. Siden forslaget ikke inneholder noen tiltak for å forbedre utdanning barna vil få på nettet, vil hybridkonseptet ganske enkelt fortsette denne fiaskoen. Det vil også svekke klasserom ansikt til ansikt ved å slette 60 prosent av instruksjonene i dem.
Åpne tidligst i januar tidligst
Ontario skolestyre bør planlegge å åpne skolene på nytt i januar eller september 2021. De bør starte nå med å pusse opp skoler for sikkerhetsprotokoller. Styrene bør samarbeide med de føderale og provinsielle myndighetene for å utvikle ressurser for å teste hvert barn for viruset hver dag.
Flere selskaper og akademiske laboratorier er utvikle brukervennlige diagnostiske tester som kan brukes av skoler, inkludert en spytte-test som ser etter spor av SARS-CoV-2, viruset som forårsaker COVID-19. Føderale og provinsielle myndigheter bør organisere, finansiere og fast-track få dette, og lignende tester, til skoler for januar eller september 2021.
Styrer bør investere stort nå i fjernundervisning. Fjernundervisning er en relativt ny vitenskap som oppsto fra en revolusjon innen pedagogisk teori og produserte særegne pedagogiske praksis. Det er interaktivt, student-sentrert, digitalt - helt annerledes enn å reprodusere eksisterende klasseromspraksis på nettet, slik det skjedde fra mars til juni.
Seks år gamle Peyton Denette jobber med sin tale- og språkferdighet med talespråklig patolog Olivia Chiu fra Two Can Talk eksternt fra hjemmet sitt i Mississauga, Ont., I mars 2020. DEN KANADISKE PRESSEN / Nathan Denette
Spesialister som hjelper lærere med å transformere kursene sine til riktige eksterne formater, må ansettes, det må kjøpes teknologiske ressurser for universell og lik tilgang og folk som er opplært til å bruke dem. Lærere og ansatte skal få opplæring i teknikker for fjernlæring.
Lærere, studenter trenger støtte
Alt dette vil ta tid, ledelse og investeringer. Lærere kan ikke bli eksperter på fjernundervisning på egen hånd. Og elevene trenger hjelp til å tilpasse seg.
Fjernundervisning, gjort riktig, kan tillate barn å lære. Det erstatter ikke de sosiale opplevelsene barn får på skolen eller de omsorgsgivende avlastningsskolene sørger for arbeidende foreldre.
Barn bør vende tilbake til skolen når viruset er tilstrekkelig under kontroll i lokalsamfunnet og skolen deres er trygg. Inntil da - som ikke vil være i september - bør styrene konsentrere seg om å tilby ledelse og ressurser for å gjøre skolene trygge og muliggjøre overlegen fjernundervisning.
Investeringene som gjøres nå vil betale tilbake i årene som kommer når grunnskolen og videregående opplæring transformeres.
Vi har foran oss en utfordring og en mulighet, begge av monumental betydning. Vi har titusenvis av gode lærere som venter på å møte utfordringen. Styrer bør gi dem mulighet til å gripe muligheten.
Om forfatteren
Joseph Magnet, professor i jus, L'Université d'Ottawa / University of Ottawa
Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.
Relaterte bøker:
Kroppen holder poengsummen: Hjernens sinn og kropp i helbredelsen av traumer
av Bessel van der Kolk
Denne boken utforsker sammenhengene mellom traumer og fysisk og mental helse, og tilbyr innsikt og strategier for helbredelse og bedring.
Klikk for mer info eller for å bestille
Pust: The New Science of a Lost Art
av James Nestor
Denne boken utforsker vitenskapen og praksisen med å puste, og tilbyr innsikt og teknikker for å forbedre fysisk og mental helse.
Klikk for mer info eller for å bestille
Planteparadokset: De skjulte farene i "sunn" mat som forårsaker sykdommer og vektøkning
av Steven R. Gundry
Denne boken utforsker koblingene mellom kosthold, helse og sykdom, og tilbyr innsikt og strategier for å forbedre generell helse og velvære.
Klikk for mer info eller for å bestille
Immunitetskoden: Det nye paradigmet for ekte helse og radikal antialdring
av Joel Greene
Denne boken tilbyr et nytt perspektiv på helse og immunitet, og trekker på prinsipper for epigenetikk og tilbyr innsikt og strategier for å optimalisere helse og aldring.
Klikk for mer info eller for å bestille
Den komplette guiden til faste: Helbred kroppen din gjennom periodisk, vekslende dag og forlenget faste
av Dr. Jason Fung og Jimmy Moore
Denne boken utforsker vitenskapen og praksisen med faste og tilbyr innsikt og strategier for å forbedre generell helse og velvære.
