Problemet med online læring? Det lærer ikke folk å tenke

bilde I stedet for å spørre hvordan universitetene kan ha nytte av å flytte kurs på nettet permanent, bør vi spørre hvordan studenter kan lide av færre muligheter for levd erfaring og praksis. (Shutterstock)

Det moderne forskningsuniversitetet ble designet å produsere ny kunnskap og å formidle den kunnskapen til studentene. Nord-amerikanske universiteter de siste 100 årene har vært usedvanlig gode på den oppgaven.

Men dette er ikke alt universitetene kan eller bør gjøre. COVID-19-pandemien har gjort det enda enklere å redusere undervisning i kunnskapsformidling og til å skjule andre, like viktige former for utdanning som hjelper studentene til å bli bedre borgere, tenkere, forfattere og samarbeidspartnere.

Disse andre utdanningsformene er hjørnesteinen i menneskelig blomstring og demokratisk deltakelse.

Dette er et problem.

Praktisk visdom

De gamle grekerne stolte på et skille mellom "vet det" (episteme) og “know-how” (Techne). Dette var forskjellen mellom en abstrakt mengde teoretisk kunnskap om et interesseområde og den praktiske visdommen som er nødvendig for å utføre en bestemt oppgave.

I musikk, for eksempel, kan vi kalle dette forskjellen mellom å vite hva tonehøyde betyr, hva toner er eller de andre aspektene ved musikkteori som hjelper til med å forklare hvordan man spiller - og å vite hvordan man spiller et instrument som piano veldig bra.

For amerikansk filosof John Dewey, utgjør dette forskjellen mellom en utdannelse som fokuserer på informasjon og en utdannelse som fokuserer på tenkningsvaner og overveielse.

In Hvordan vi tenker og Demokrati og utdanning, Prioriterte Dewey å undervise i hvordan man løser problemer fremfor kunnskapsorganer fordi han visste at forbedrede tenkende ferdigheter ville gi bedre resultater for studenter og for det offentlige liv.

Dewey mente at det å tilegne seg kunnskapsvaner, som kritisk tenkning, problemløsning og nærlesing, krevde samhandling og imitasjon. Praksis med å lese, snakke og tenke var sammenflettet for Dewey, og all nødvendig praksis og refleksjon. Å øve på disse relaterte ferdighetene vil forbedre vår beslutningstaking, som enkeltpersoner og som samfunn.

Den slags imitasjon han hadde i tankene - folk som imiterte hverandre - er umulig i en fjerntliggende setting.

Dewey tenkte også nysgjerrighet, sammen med en anerkjennelse av og konfrontasjon med, virkelige problemer satte folk i retning av forbedret tenkning. Disse ble modellert av lærere gjennom engasjement og interaksjon med elevene.

Hvordan vi tenker argumenterer også for at det å lære elevene vaner å bruke språk for å overtale er en sentral del av utdannelsen. Dette trakk Deweys arbeid ganske nær klassiske oppfatninger av retorikk, eller læren om hvordan man snakker og skriver effektivt (inkludert vekt på imitasjon som sentralt i å mestre Techne av kommunikasjon).

Disse forpliktelsene ble nødvendigvis legemliggjort i live praksis i klasserommet.

Kunnskap kompromittert online

Det moderne forskningsuniversitetet, siden slutten av 19-tallet, har en tendens til å prioritere "vite-det" framfor "vite-hvordan" i et bredt spekter av forskjellige fagområder (til tross for Deweys forsøk på å formulere et alternativ).

Bystudier og planprofessor Donald Schons arbeid ved Massachusetts Institute of Technology den reflekterende praksis var et forsøk på å korrigere denne overvekten og anvende Deweys tilnærming til moderne læreplaner. Men vektleggingen av "å vite det" vedvarer.

Fjernundervisning er godt egnet for de typer utdanning som fokuserer på abstrakt teoretisk kunnskap og ikke "kunnskap." Og dette er akkurat problemet med disse læringsformene - og hvorfor vi burde motstå å bli forført av dem.

Noen forskere hevder at tilstrekkelig online læring er demonstrert av det faktum at a kohort av studenter kan oppnå de samme karakterene i en online setting som i en personlig setting. Dette begrunner antagelsen om at der er ingen signifikant forskjell i akademisk ytelse mellom de to innstillingene.

Men min analyse av hvordan folk lærer, forankret i retoriske studier og Deweys vekt på legemliggjorte og praktiske former for demokratisk utdanning, og også i min egen erfaring med å administrere et førsteårs seminarprogram ved et fakultet for kunst, peker på det faktum at det er mye vanskeligere å lære (og å vurdere) "kunnskap" ferdighetene som vil ha større betydning for studentenes fremtidige suksess.

Disse inkluderer læringsutbytte som å vite hvordan man kan analysere data, samarbeid med jevnaldrende, selvrefleksjon og lese og skrive.

Drukning i spesialisert kunnskap

Spesialiserte kunnskaper er overalt nå, ikke bare i forelesningssalene eller innenfor elveinstitusjonene som er dekket av eføy. Hvis du vil ha kunnskap om avansert pythonprogrammering eller mykologi, kan du finne den online via en rekke forskjellige medier gratis. Dette er grunnen til at silikon-dalguruer kan stille spørsmål ved verdien av en grad fra et dyrt universitet.

Trusselen mot universitetet er denne: ubegrenset "vite-det" er lett og lett tilgjengelig for alle studenter på grunn av de samme mediene som har gjort overgangen til fjernundervisning enkel. Men det samme gjelder ikke den erfarne erfaringen som kreves for å utvikle ”kunnskap” vaner og praksis.

Når vi drukner i stadig større mengder tilgjengelig kunnskap, fortsetter vår ”kunnskap” former for visdom å lide. Dette gjelder for grunnskoleelever som trenger skole for å lære å navigere i sosiale forhold og for universitetsstudenter som prøver å lære å bruke den vitenskapelige metoden eller utføre en kritisk, nærlesing av et dikt.

Forsiktig og nærlesing

Å lære en student å lese nøye en tekst, er for eksempel universitetets ansvar. Men dette føles lite sannsynlig i eksterne læringsmiljøer. Deweys fokus på viktigheten av samspillet mellom student og lærer, modellering og etterligning av tenkevaner og nødvendigheten av kreativ og samarbeidende problemløsning i klasserommet blir alle vanskeligere i fjerntliggende omgivelser.

En isolert 18-åring som stirrer på en datamaskin, kan lære hva en tekst skal bety, men vil ha det mye vanskeligere å lære å utføre en nøye tolkning.

To studenter sitter i gresset med bærbare datamaskiner som studerer ved siden av hverandre utendørs. Jusstudentene Hannah Cho og Justin Capocci studerer på bærbare datamaskiner ved Western University i London, Ont. DEN KANADISKE PRESSEN / Geoff Robins

Det er også en av de mange ”kunnskapsferdighetene” som virker så fraværende i vår offentlige kultur. Tettlesing er beslektet med nærlytting, noe som er et krav til samarbeid og en forløper for selvrefleksjon. Journalist Kate Murphy Du lytter ikke viser hvor kompleks den nedfelte oppgaven med å lese noen andre kan være, og hvor viktig lytting og lesing er for å lykkes på alle felt.

Hva vi burde spørre

I stedet for å spørre hvordan universitetene kan dra nytte av å flytte kurs og læreplaner på nettet permanent, burde vi spørre hvordan studenter kan lide av færre muligheter til å fokusere på "kunnskap" og stadig større forpliktelser til "å vite det."

Pandemien har vist at vi trenger finere, mer velutviklede og godt praktiserte ”kunnskaps” -ferdigheter. Ferdigheter som: stille gjennomtenkte spørsmål, finne nye bevis, teste hypoteser, samarbeide med forskjellige andre, kritisk evaluere data eller bevis, utføre analyse av kildemateriale og designe nye evalueringsmetoder.

Disse former for bryting og avhør går tapt på nettet. De blir lett erstattet med roteinformasjonsbehandling. Vi bør bekymre oss for resultatene knyttet til dette skiftet.

Om forfatteren

Robert Danisch, professor, Institutt for kommunikasjonskunst, University of Waterloo

 

 books_education

Denne artikkelen opprinnelig dukket opp på Den Conversation

 


 Få den siste via e-post

Ukentlig magasin Daglig Inspirasjon

Kan hende du også liker

INNERSELF VOICES

Internett -selskapets logoer
Hvorfor Google, Facebook og Internett svikter menneskeheten og små kritikere
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Det som blir stadig tydeligere, er den mørke siden som sluker internett og sprer seg ...
Fullmåne på nattehimmelen
Horoskop Gjeldende uke: 18. - 24. oktober 2021
by Pam Younghans
Denne ukentlige astrologiske journal er basert på planetariske påvirkninger, og tilbyr perspektiver og ...
jente iført en Covid -maske utenfor som bærer en ryggsekk
Er du klar til å ta av deg masken?
by Alan Cohen
Dessverre har Covid -pandemien vært en tøff tur for mange mennesker. På et tidspunkt blir turen…
jente iført en hatt dypt i tankene
Sett et nytt snurr på våre tanker og erfaringer
by Jude Bijou
Det som skjer i verden, er bare slik det er. Hvordan vi tolker andre mennesker, ting og ...
illustrasjon av en filmstrimmel med forskjellige naturskjønne bilder på hver ramme
Å designe en ny fremtid for deg selv
by Carl Greer PhD, PsyD
I den fysiske verden har ting en fortid og en fremtid, en begynnelse og en slutt. For eksempel er jeg…
lærer som står foran studenter i et åpent klasserom
Bli lidenskapelig opptatt av offentlig utdanning igjen
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Vi er nesten alle heldige som har noen i våre liv som kan oppmuntre og motivere oss og prøve å vise ...
folk som går og sykler gjennom en park
Finne veien og flyte med livets mysterium
by Marie T. Russell, InnerSelf.com
Liv. Det er noe vi alle har til felles, uansett religion, rase, kjønn,…
Blomst vokser gjennom et kjedeledd
Så mange spørsmål ... Så mange svar?
by Marie T. Russell, InnerSelf.com
Vi går gjennom livet med så mange spørsmål. Noen er enkle. Hvilken dag er det? Hva skal jeg ha for ...
Koble til din sanne kraft gjennom stillhet
Koble til din sanne kraft gjennom stillhet
by Barbara Berger
Stillhet er ofte døren til en stadig dypere forståelse av denne tingen som heter Life and our…
Lære å håndtere utfordrende følelser
Lære å håndtere utløsende følelser: Finne mellomrom mellom utløseren og reaksjonen
by Mark Coleman
Vi blir bombardert med potensielle utløsere hele tiden. Det kan være så enkelt som noen ikke har en ...
Nøkkelen til opplysning: utvide vår bevissthet og vårt hjerte
Nøkkelen til opplysning: utvide vår bevissthet og vårt hjerte
by Alexandra Wenman
Nøkkelen til “opplysning” er i ordet “lys”. Ved å åpne hjertene våre for dypere og større kjærlighet, ...

MEST LES

Hvordan leve på kysten er knyttet til dårlig helse
Hvordan leve på kysten er knyttet til dårlig helse
by Jackie Cassell, professor i primærpleieepidemiologi, æresrådgiver i folkehelse, Brighton and Sussex Medical School
De prekære økonomiene i mange tradisjonelle kystbyer har gått ytterligere ned siden ...
De vanligste problemene for jordengler: Kjærlighet, frykt og tillit
De vanligste problemene for jordengler: Kjærlighet, frykt og tillit
by Sonja Grace
Når du opplever å være en jordengel, vil du oppdage at tjenestens vei er full av ...
Hvordan kan jeg vite hva som er best for meg?
Hvordan kan jeg vite hva som er best for meg?
by Barbara Berger
En av de største tingene jeg har oppdaget å jobbe med klienter hver dag, er hvor ekstremt vanskelig ...
Hvilke menn på 1970-tallet Kampanjer mot sexisme kan lære oss om samtykke
Hvilke menn på 1970-tallet Kampanjer mot sexisme kan lære oss om samtykke
by Lucy Delap, University of Cambridge
Antiseksistisk menns bevegelse fra 1970-tallet hadde en infrastruktur av magasiner, konferanser, menns sentre ...
Ærlighet: Det eneste håpet for nye forhold
Ærlighet: Det eneste håpet for nye forhold
by Susan Campbell, Ph.D.
I følge de fleste singler jeg har møtt på mine reiser, er den typiske datingsituasjonen fylt med ...
Chakra Healing Therapy: Dans mot den indre mesteren
Chakra Healing Therapy: Dans mot den indre mesteren
by Glen Park
Flamencodans er en fryd å se på. En god flamencodanser utstråler en sprudlende selvtillit ...
Å gi opp alt håp kan være gunstig for deg
Å gi opp alt håp kan være gunstig for deg
by Jude Bijou, MA, MFT
Hvis du venter på en endring og er frustrert over at det ikke skjer, kan det kanskje være fordelaktig å ...
En astrolog introduserer de ni farene ved astrologi
En astrolog introduserer de ni farene ved astrologi
by Tracy Marks
Astrologi er en kraftig kunst som er i stand til å forbedre livene våre ved å gjøre det mulig for oss å forstå våre egne ...

følg InnerSelf på

facebook icontwitter ikonetyoutube-ikonetinstagram ikonpintrest-ikonetrss ikon

 Få den siste via e-post

Ukentlig magasin Daglig Inspirasjon

TILGJENGELIGE SPRÅK

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

Nye holdninger - Nye muligheter

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | InnerSelf Market
Copyright © 1985 - 2021 InnerSelf Publikasjoner. Alle rettigheter reservert.