En besøker bonde pleier dyrene. Fremtidige røtter, Forfatter gitt

For noen år siden møtte jeg Adam (ikke hans virkelige navn) på en gård i Dorset. Adam var 14 og hadde blitt utelukket fra alminnelig utdanning på grunn av atferdsmessige vanskeligheter og et forstyrrende hjemmeliv. Han hadde følgelig blitt involvert i vanlig underdrikkende drikking og antisosial atferd. Adam ble utnyttet og utryddet som en narkotikalkjørner for en infiltrerende landsbygd i London. Han fortalte meg at han hadde fått en kniv av gjengemedlemmer og oppfordret til å bruke den til å beskytte seg om nødvendig mot rivaliserende gjenger eller lokale narkotikahandlere.

Gården hvor jeg møtte ham er ikke en vanlig gård, men en sosial, hvor den terapeutiske bruken av oppdrettspraksis og dyreassistert terapi brukes til å gi helsetjenester, sosiale og pedagogiske omsorgstjenester for dårlige unge som har blitt frigjort med alminnelig utdanning. Stories slik som adams blir stadig mer kjent med ansatte på gården han deltok på, som ser andre sårbare unge som henvist til deres tjeneste.

Mange av de unge som bor i Storbritannia, som blir utnyttet av disse gjengene, er som Adam, de som er utkoblet med alminnelig utdanning, og er i fare for å bli, eller for tiden, NEET (ikke i utdanning, sysselsetting eller opplæring). Det er 808,000 unge mennesker (alderen 16-24) i Storbritannia som er NEET.

Å være NEET har a langsiktig innvirkning på ungdommens liv, slik at de blir sårbare overfor misbruk, misbruk, fysisk og psykisk helseproblemer, faglig underprestasjon og redusert sysselsetting. Disse ungdommene er senere betraktet som en bekymring til politiet, helse, utdanning og sosialpersonell.

Men nåværende tiltak er sviktende å redusere antall unge som blir NEET. Disse tiltakene fokuserer vanligvis på å gi den unge personen yrkesopplæring, til tross for at den vanligste yrkeskvalifikasjoner i Storbritannia har svært liten eller ingen relevans for arbeidsmarkedet.

Intervensjoner som gir en restorativ tilnærming, med terapeutisk støtte og fokus på læring, er imidlertid erkjente å være mer vellykket.

Farm dyrterapi. Sarah Hambridge, Forfatter gitt

En grønn fremtid

Tidligere i år lanserte regjeringen en 25-års miljøplan. Planen anerkjente viktigheten av å knytte barn og unge til naturen gjennom læring, samt fordelene med en fysisk, praktisk opplevelse som en vei til god helse og velvære. Regjeringen har pantsatt £ 10m for å støtte lokale strategier som bruker naturmiljøet og har videre forpliktet seg til en nasjonal utvidelse av sosial oppdrett av 2022. Dette vil diskutere antall tilgjengelige steder til 1.3m per år for barn og voksne i England.

On sosiale gårder, helse-, sosial- eller spesialistutdanningsomsorgstjenester for sårbare mennesker leveres gjennom strukturert programmer for oppdrettsrelatert virksomhet. Sosial oppdrett er etablert i mange europeiske land. Norge driver for tiden 1,100 sosiale gårder, sammenlignet med 240 i Storbritannia.

Unge mennesker deltar i en rekke sesongbaserte oppdrettsrelaterte aktiviteter, inkludert husdyrhold, avling og grønnsaksproduksjon og skogbruk. Sosial oppdrett har blitt funnet å ha en positiv innvirkning på fysisk og psykisk helse sammen med muligheten til å utvikle overførbare ferdigheter, personlig utvikling, sosial inkludering og rehabilitering.

Sosial oppdrett

Da jeg møtte Adam, var jeg midt i et forskningsprosjekt evaluere om en årslang oppdrettsinnsats kan hindre at ungdommer fra lav-sosioøkonomiske bakgrunner blir NEET. Deltakerne går vanligvis en fire timers økt en gang i uken på gården.

Fremtidige røtter, den gård Jeg forsket, benytter en blanding av lærere, ungdom og sosialarbeidere og terapeuter. Det gir en annen læringsmodell for de som kjører i den vanlige utdanningen. Min forskning viste at bruken av det naturlige miljøet som en mekanisme for forandring var effektiv for å redusere risikoen for å bli NEET.

De unge jeg fulgte viste en signifikant reduksjon i selvrapporterte psykiske helserisiko og atferdsmessige reguleringsproblemer; forbedrede sosiale relasjoner og håndtering; forbedret liv og arbeid ferdigheter; og re-engasjement med læring. Alle ungdommene var i sysselsetting eller trening seks måneder etter deres tid på den sosiale gården ferdig.

Faktisk var den sosiale gården det eneste stedet hvor Adam sa at han følte seg trygg. Han var i stand til å utvikle en følelse av tilhørighet og tillit som gjorde at han kunne snakke om vanskelighetene han opplevde i sitt liv. Uten sosial gårdsintervensjon, sa ansatte at Adam trolig ville ha blitt skadet selv eller andre. Bonden refererer til endringene som ses hos ungdommen som en "chrysalis butterfly-effekt": den positive forandringen som ses i disse ungdommene når de vender seg rundt for å se fremtiden, er virkelig inspirerende.

Om forfatteren

Sarah Hambidge, postdoktoralforsker, Bournemouth University

Denne artikkelen ble opprinnelig publisert på Den Conversation. Les opprinnelige artikkelen.

Relaterte bøker

at InnerSelf Market og Amazon