Ved en alder av seks blir jenter mindre sannsynlige enn gutter som forbinder glans med sitt eget kjønn, og er mer sannsynlig å unngå alt de tror kan kreve det.
En ny studie publisert i tidsskriftet Vitenskap viser hvor tidlig kjønns stereotyper tar tak i og antyder at de kan påvirke jenter i hele livet.
"Selv om stereotypen likestillende glans med menn ikke stemmer overens med virkeligheten, kan det likevel ta tull på jenters ambisjoner og på deres eventuelle karriere," sier professor i psykologi ved New York University, Andrei Cimpian.
"Vårt samfunn har en tendens til å knytte briljans med menn mer enn hos kvinner, og dette begrepet skyver kvinner bort fra jobber som oppfattes som krever briljans," tilføyer Lin Bian, doktorgradsstudent ved University of Illinois. "Vi ønsket å vite om små barn også støtter disse stereotypene."
Med dette spørsmålet i tankene, testet forskere barn som spenner fra 5 til 7 år i en rekke studier.
I ett eksperiment hørte barn en historie om en person som var "virkelig, veldig smart" og ble deretter bedt om å gjette hvilken av fire ukjente voksne (to menn, to kvinner) som var historiens hovedperson. De ble også bedt om å gjette hvilken voksen i en serie par sammen med kjønn som voksne var "virkelig, veldig smart".
Mens resultatene viste at både gutter og jenter i alderen fem sett sitt eget kjønn positivt, var jenter i alderen seks og syv signifikant mindre sannsynlige enn gutter for å knytte glans til sitt kjønn. Disse aldersforskjellene var i stor grad lik barn i ulike sosioøkonomiske og rase-etniske bakgrunner.
En etterfølgende studie spurte om disse oppfatninger formet barns interesser. En annen gruppe gutter og jenter i alderen seks og syv ble introdusert i to spill, en som beskrevet som "barn som virkelig er veldig smarte" og den andre for "barn som prøver virkelig, veldig hardt."
Innholdet og reglene for de to spillene var ellers veldig like. Barn ble deretter spurt fire spørsmål for å måle deres interesse i disse spillene (for eksempel, "Liker du dette spillet, eller liker du det ikke?"). Jenter var betydelig mindre interessert enn gutter i spillet for smarte barn; Det var imidlertid ingen forskjell mellom guttens og jenters interesse for spillet for hardt arbeidende barn - et funn som belyser den målrettede karakteren for kjønnsstereotyping.
Et siste eksperiment sammenlignet fem og seks år gamle gutter og jenters interesse for spill for smarte barn. Resultatene viste ingen signifikante forskjeller i interesse mellom fem år gamle gutter og jenter, i samsvar med fraværet av glimrende stereotyper i denne alderen. Imidlertid var seks jenter interessert i aktiviteter for smarte barn igjen lavere enn for gutter.
"I tidligere arbeid fant vi at voksne kvinner var mindre tilbøyelige til å motta høyere grader i felt som antas å kreve" briljans ", og disse nye funnene viser at disse stereotypene begynner å påvirke jenters valg i en hjerteslagende ung alder, sier Sarah- Jane Leslie, professor i filosofi ved Princeton University.
Forskerne er oppmerksomme på at mer arbeid er nødvendig for å undersøke hvor bredt disse resultatene gjelder.
National Science Foundation støttet arbeidet.
kilde: New York University
Relaterte bøker:
at InnerSelf Market og Amazon
