Å med vilje integrere ordforråd i samtaler fra temaer barn er nysgjerrige på, bidrar til å utvikle barns språkferdigheter. (Shutterstock)

Foreldre og omsorgspersoner for barn i skolealder er altfor kjent med etterskolesamtalen som høres litt ut som:

"Hvordan var skolen?"

"Fint."

"Hva lærte du?"

"Ingenting."

Samtaler mellom barn av alle aldre og oppmerksomme, omsorgsfulle voksne tilby sterke fordeler i alle domener for barn velvære.

Når disse samtalene er målrettede og strategiske, kan de til og med styrke ferdigheter som bidrar til sterkere leseferdighet og språkutvikling.

Mer enn informasjonsutveksling

Når vi deltar i kvalitetssamtaler med barn, gjør vi mer enn å finne ut hvordan dagen deres var på skolen.

Snakker med barn lærer dem om deres verden, forbedrer ordforrådet deres, styrker tillit og relasjoner og modeller formell språkstrukturer — hvordan en ordning og rekkefølge av ord i sammenheng med spesifikke setninger gir mening.

Kraften til samtaler mellom barn og voksne har til og med potensial til å påvirke tilkobling i utvalgte områder av hjernen.

I en fersk studie i Journal of Neuroscience, "svinger" i samtale - der det er en frem og tilbake samtaleutveksling mellom barn og oppmerksomme voksne - ble knyttet til økt styrke av hvite substansforbindelser mellom områder i hjernen knyttet til tale og forståelse av skriftlig og muntlig språk.

Spennende språkbyggende samtaler

Listen nedenfor beskriver noen måter foreldre eller omsorgspersoner kan utløse språkbyggende samtaler som akselererer barns leseferdighet og familieforhold:

Lytt aktivt. Aktiv lytting innebærer å vise en autentisk interesse for hva barn har å si. Aktiv lytting ser ut som å minimere distraksjoner, få øyekontakt, stoppe andre ting du gjør, senke deg selv til deres fysiske nivå (for eksempel ved å sitte eller bøye seg ned) og reflektere eller gjenta det de sier og hva de kan føle for sørg for at du forstår.

Still åpne spørsmål. Åpne spørsmål oppmuntrer barn til å pause, tenke og reflektere i stedet for bare å svare «ja» eller «nei» eller «ingenting». Åpne spørsmål begynner vanligvis med følgende ord og uttrykk:

• Hvorfor, hvordan, beskriv...

• Fortell meg om …

• Hva synes du om …

• Jeg lurer på (om / hvorfor / hvordan) ...

• Hva legger du merke til ved...

• Fortell meg mer om…

• Hva mer vil du at jeg skal vite om det?

Åpne spørsmål kan også brukes som oppfølging av andre spørsmål.

Prøv "Strive-for-Five"-rammeverket. «Strive-for-Five» er et samtalerammeverk utviklet av lærere David Dickinson og Ann B. Morse og nylig tilpasset av utdanningsforskerne Sonia Q. Cabell og Tricia A. Zucker. Dette rammeverket er ment å styrke samtalene ved å oppmuntre foreldre, omsorgspersoner og lærere til å strebe etter fem samtaler med barn i stedet for de typiske tre for å fremme grunnleggende utvikling av språkferdigheter. For å prøve dette, reager på barna på en måte som utfordrer deres tenkning og oppmuntrer til å bruke språk. I stedet for å stoppe kort ved det tredje samtalepunktet, prøv å fortsette samtalen ved å spørre morsomt, åpne oppfølgingsspørsmål eller del en annen tanke for å prøve å utvide utvekslingen.

Legg inn samtaler i hverdagens rutiner. Hvis du synes det er vanskelig å aktivt lytte og delta i målrettede samtaler på bestemte tider på dagen, prøv å planlegge tid der aktiv lytting kan være mer mulig, for eksempel under hverdagsrutiner eller når leser høyt.

Stillas samtalen. Stillas er en strategi som brukes for å støtte læring ved å bygge på ferdigheter barn allerede har og gradvis redusere støtten som gis. Stillassamtaler med barn kan omfatte:

• gjenta ord eller uttrykk slik at de brukes riktig;

• integrere ordforråd fra emner de lærer om eller er nysgjerrige på;

• gi setningsstartere som inviterer dem til å fullføre setningen;

• stille spørsmål som utfordrer deres tenkning for å flytte en samtale forbi den tredje snakkesvingen

Video fra Parent Lab diskuterer hvordan stillassamtaler med barn styrker språkbyggende ferdigheter, autonomi, selvtillit og forbindelser.

Å delta i hyppige, meningsfulle samtaler med barn i alle aldre bidrar til å styrke deres språkforståelse, og i sin tur leseforståelse.

Å heve kvaliteten på samtaler ved å bruke noen av eller alle disse forslagene har potensial til å forbedre de grunnleggende komponentene i språkforståelse, samtidig som man bygger og opprettholder familieforbindelser.

Kimberly Hillier, Instruktør, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, University of Windsor

Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.

Relaterte bøker:

Hele hjernebarnet: 12 revolusjonerende strategier for å pleie barnets utviklingssinn

av Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson

Denne boken gir praktiske strategier for foreldre for å hjelpe barna deres med å utvikle emosjonell intelligens, selvregulering og motstandskraft ved å bruke innsikt fra nevrovitenskap.

Klikk for mer info eller for å bestille

No-Drama Discipline: Hele hjernens måte å roe kaoset og pleie barnets utviklende sinn

av Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson

Forfatterne av The Whole-Brain Child tilbyr veiledning for foreldre til å disiplinere barna sine på en måte som fremmer følelsesmessig regulering, problemløsning og empati.

Klikk for mer info eller for å bestille

Hvordan snakke så barna vil lytte og lytte så barna vil snakke

av Adele Faber og Elaine Mazlish

Denne klassiske boken gir foreldre praktiske kommunikasjonsteknikker for å få kontakt med barna sine og fremme samarbeid og respekt.

Klikk for mer info eller for å bestille

Montessori-toddler: En foreldres guide til å oppdra et nysgjerrig og ansvarlig menneske

av Simone Davies

Denne veiledningen tilbyr innsikt og strategier for foreldre for å implementere Montessori-prinsipper hjemme og fremme småbarnets naturlige nysgjerrighet, uavhengighet og kjærlighet til å lære.

Klikk for mer info eller for å bestille

Fredelige foreldre, glade barn: Hvordan slutte å rope og begynne å koble til

av Dr. Laura Markham

Denne boken gir praktisk veiledning for foreldre til å endre tankesett og kommunikasjonsstil for å fremme tilknytning, empati og samarbeid med barna sine.

Klikk for mer info eller for å bestille