Spilletid. Shutterstock

God følelsesmessig helse som barn legger grunnlaget for godt Livetilfredshet i voksen alder. Men i Storbritannia er barn og ungdom lykke med livet deres nå på sitt laveste siden 2010.

Vårt forskningsteam, SKJE (Helse og oppnåelse av elever i et grunnskole) har undersøkt hvordan vi kan forbedre barnehelsen og trivsel. Men i stedet for å se utelukkende på data og statistikk, og spør vokseneksperter hva de synes er best, har vi spurt barna selv. Vi snakket med 2,000 barn i alderen ni til 11 fra vår grunnskole nettverk over Sør-Wales, og spurte dem hva de ville forandre seg i deres område for å gjøre seg selv, deres venner og deres familie sunnere og lykkeligere.

Så hva ønsker barn? Følgende anbefalinger er de vanligste ideene som ungdommene legger fram når vi spurte.

1. Gi oss flere steder å spille

... barn i gaten min løper rundt parkeringsplassen og veien hver dag.

Like under 20% av barna ønsket flere parker eller grønne områder, eller for eksisterende parker å bli forbedret. Men mange britiske parker er på krise punkt, med fallende ressurser tilgjengelig for å administrere dem. Mens noen midler kan være tilgjengelige for større parker, kan vi ikke ignorere viktigheten av at barn fester til mindre, lokale nabolagsområder. Disse fungerer som viktige steder hvor de kan møte opp med vennene sine, spille og være aktive.

2. Opprett lokale fasiliteter der vi kan være aktive

Gjør et treningsstudio for barn.

Åpne flere idrettslag i området.

Igjen, like under 20% av svarene var fra barn som ønsket sportsfasiliteter som de kan gå til, og passer for deres aldersgruppe. Dette varierte fra å ønske mer spesifikke idrettsforeninger, for eksempel basketball og fotball, til forespørsler om mer ustrukturerte aktivitetssteder som skateparker.

Tilveiebringelsen av mer ustrukturerte aktiviteter er også tatt opp av tenåringer som deltar i Swanseas ACTIVE prosjekt. Å tilby flere lokale fasiliteter kan ikke bare bidra til å forbedre de fallende aktivitetsnivåene av barn, men forbedre det generelle trivselet også.

3. Ryd opp gatene

For å stoppe mine naboer forlater narkotika og drikker flasker ut i gata.

Det ville være bedre om det ikke var søppel og pok overalt.

A 2018 undersøkelse utført av miljømessige veldedighetsorganisasjoner. Keep Wales Tidy viste at røykerelatert søppel ble funnet på 80% av walisiske gatene, drikker søppel på 43% av walisiske gatene, og hunden rot på 9% av walisiske gatene. Og vår undersøkelse har fremhevet hvor mye av et problem dette er for unge mennesker, med 20% av svarene våre som kommer fra barn som ber om renere miljøer - spesielt ettersom søppel og hundesvin skal ryddes opp - samt forespørsler om mindre forurensning og flere trær . De unge deltakerne følte at dette var viktig for å gi dem et trygt miljø for lek. Og det er uten hensyn til alvorlige helseproblemer som kommer inn i spill når farlig søppel er igjen på gata.

4. Gjør veiene sikrere

Rekkverk slik at barn kan leke trygt uten å bli rammet av en bil.

Nesten 10% av svarene var rundt trafiksikkerheten. Barnene kommenterte regelmessig behovet for sikrere veier rundt sine skoler og hjem. Dette inkluderte forespørsler om færre biler på veien, fartsgrenser, zebraoverganger og flere skolekryssende offiserer. Det er initiativer i Storbritannia som fokuserer på å gjøre gatene mer vennlige steder å spille, for eksempel DIY-gatene og spiller ut. Men disse er bare små grupper, og handling på politisk nivå er ideelt trengs for å gjøre veiene tryggere for barn.

Ser gjennom svarene, fant vi en felles tråd: barn vil bare ha trygge mellomrom til å spille og være aktive. Det de ber om er ikke store utfordringer. Hvis det skjer reelle tiltak for å imøtekomme disse behovene, vil det skape et bedre miljø for alle i samfunnet, samt gi barn steder å leke og være med venner.

Barn er under stor press for å oppnå leseferdighet og numeracy mål, og lever i en verden som er fokusert på test etter test. Dette betyr at lek blir deprioritert, særlig i de senere stadiene av grunnskolen - til tross for at det er viktig å lære seg en rekke velferdsevner som ikke kan læres.

Ved å handle på barnas forslag, kan vi begynne å reversere utviklingen av fallende livtilfredshet. Imidlertid må vi, som et samfunn, konstruere og verdsette barndomsbehov adressere for å få virkelige innspill i å ta opp dette problemet. Vi må legge høyere verdi på barns velvære, lytte tettere til barn, og se utover de nåværende målingene hvor unge er så snevd dømt.

Om forfatterne

Charlotte Todd, forsker (barnehelse og velvære), Swansea University og Sinead Brophy, professor i folkehelseinformatikk, Swansea University

Denne artikkelen er publisert fra Den Conversation under en Creative Commons-lisens. Les opprinnelige artikkelen.

Relaterte bøker

at InnerSelf Market og Amazon